马宏佳
【姓名】 马宏佳
【职称】 教授;
【研究领域】 中等教育;教育理论与教育管理;化学;
【研究方向】 课程教学论
【发表文献关键词】 探究活动,学科内,小课题,诺贝尔化学奖,真核生物,转录过程,获得者,聚合酶,分子基础,真核细胞,蛋白质,医学研究,斯坦福大学,科恩,转录因子,分子机制,陈醋,分子生物学,实验室,科学家,香醋,生物化学...
【工作单位】 南京师范大学
【曾工作单位】 南京师范大学;
【所在地域】 江苏南京
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[3]项佳敏;钱华;马宏佳;陈凯;.信息技术与化学学科教学深度融合的案例研究——以数字化实验为例[J]化学教学.2020,(09)
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[6]宋怡;崔雨涵;马宏佳;.美国K-12整合性STEM教育框架：理念、课程路径与支持系统[J]当代教育论坛.2020,(02)
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[8]宋怡;马宏佳;.加拿大安大略省K-12学校有效性评估框架述评[J]教育测量与评价.2020,(10)
[9]项佳敏;马宏佳;陈晓峰;包建春;方敏;吴勇;.第31届中国化学奥林匹克竞赛第3题的理论与实验研究[J]化学教育(中英文).2019,(01)
[10]陈凯;丁小婷;马宏佳;.基于博客的优秀化学师范生反思研究[J]化学教育(中英文).2019,(04)
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中国博士学位论文全文数据库    共找到1篇
[1]马宏佳.以科学探究为核心的科学教育教学策略研究[D].南京师范大学.2005
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