刘晶波
【姓名】 刘晶波
【职称】 教授;
【研究领域】 学前教育;成人教育与特殊教育;教育理论与教育管理;
【研究方向】 学前儿童社会性发展
【发表文献关键词】 幼儿德育,拐子,幼儿,师幼互动,道德教育,教师权威,教育法,幼儿园,目标与内容,国民公德,成人,社会性发展,儿童,守纪律,教师,玩具,社会主义,教育者,变形金刚,教育纲要,幼儿教育,小组访谈,道德行为...
【工作单位】 南京师范大学
【曾工作单位】 南京师范大学;
【所在地域】 南京
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[1]陈颖娇;刘晶波;.父母低头行为如何影响幼儿的自然联结?——基于父母正念和家庭亲密度的叠加作用分析[J]学前教育研究.2025,(06)
[2]李淑芳;刘晶波;.艰难的养护:自闭症儿童母亲情绪劳动的质性研究—基于南京市13位母亲的深度访谈[J]少年儿童研究.2025,(04)
[3]吴昊;郭冠群;刘晶波;.美国联邦政府社区“一老一小”代际间互助项目的价值取向与运行机制——美国代理祖父母志愿者项目的经验[J]陕西学前师范学院学报.2024,(02)
[4]郭冠群;刘晶波;.“裹挟下的抉择”:城市中产阶层幼儿家庭的养育成本投入[J]教育学术月刊.2024,(05)
[5]刘晶波;李淑芳;.幼儿家庭消极语言环境的表征、危害、成因及防范——基于家庭成员言语互动的考察[J]江苏第二师范学院学报.2024,(03)
[6]郭冠群;刘晶波;.关于N市中产阶层幼儿家庭教育投入的质性研究[J]江苏第二师范学院学报.2024,(04)
[7]赵梦雅;刘晶波;.儿童惯习之解析——基于安妮特·拉鲁的《不平等的童年》[J]陕西学前师范学院学报.2023,(08)
[8]赵梦雅;刘晶波;.英国学前儿童社会性教育改革的时代背景与内容特点——基于2021版《早期基础阶段法定框架》的分析[J]学前教育研究.2022,(07)
[9]郭冠群;刘晶波;.提升社区应急教育的质量:佑护幼儿安全之必需[J]陕西学前师范学院学报.2021,(11)
[10]陈颖娇;刘晶波;.中英早期儿童社会性学习与发展标准的比较——基于中国的《指南》和英国的《法定框架》文本相关内容分析[J]陕西学前师范学院学报.2020,(05)
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