郭晓明
【姓名】 郭晓明
【职称】 副教授;
【研究领域】 教育理论与教育管理;高等教育;
【研究方向】 课程论、教学论研究
【发表文献关键词】 课程管理,分级课程管理体制,实质结构,课程结构观,课程政策,整体性,中央管理机构,实践教学论,理性主义教学论,形式结构,实践之知,地方权力,优化课程结构,教学生活世界,弱势群体,教学论,基础教育课程,...
【工作单位】 南京师范大学
【曾工作单位】 南京师范大学;
【所在地域】 江苏南京
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[1]郭晓明.分级课程管理体制改革的几个迫切问题[J]教育理论与实践.2001,(01)
[2]郭晓明.整体性课程结构观与优化课程结构的新思路[J]教育理论与实践.2001,(05)
[3]郭晓明.从“圣经”到“材料”——论教师教材观的转变[J]高等师范教育研究.2001,(06)
[4]郭晓明.论教学论的实践转向[J]南京师大学报(社会科学版).2002,(02)
[5]郭晓明.论基础教育课程政策的公正问题[J]教育理论与实践.2002,(04)
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[1]郭晓明.课程知识与个体精神自由[D].南京师范大学.2003
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