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陈红燕
【姓名】
陈红燕
【职称】
讲师;
【研究领域】
教育理论与教育管理;中等教育;初等教育;
【研究方向】
教育管理研究
【发表文献关键词】
课堂管理,身份文化,文凭,物质层面,制度层面,文化层面,课堂,文凭教育,支配地位,阶层,教师,新韦伯主义,课堂纪律,课堂气氛,柯林斯,学而优则仕,课堂活动,课堂规则,纪律,循环作用,支配者,学校教育,...
【工作单位】
南京师范大学
【曾工作单位】
南京师范大学;
【所在地域】
江苏南京
学术成果产出统计表
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学术成果产出明细表
中国期刊全文数据库
共找到13篇
[1]陈红燕;.
对年级组基本职能与价值定位的重新审视
[J]中小学管理.2021,(12)
[2]林俊祺;陈红燕;.
道德领导视域下学校文化内生式发展研究
[J]教学与管理.2022,(12)
[3]陈红燕;.
在校长研究中引入社会性别视角:意义与策略
[J]教育理论与实践.2014,(13)
[4]陈红燕;.
女性领导:领导的女性化取向
[J]中小学管理.2014,(08)
[5]陈红燕;.
教学辅助·教学监控·教学领导——学校教学管理形态的多维比较及启示
[J]课程·教材·教法.2010,(12)
[6]张新平;陈红燕;.
论教育管理学的“两层面三层次”方法体系
[J]教育研究.2012,(10)
[7]陈红燕;张新平;.
再论教育管理学的性质:三维审视
[J]现代教育管理.2013,(02)
[8]陈红燕;.
学校安全管理:从边缘化走向专门化与专业化
[J]教育科学研究.2011,(04)
[9]陈红燕;张新平;.
教育管理学方法体系研究:一个紧迫而现实的课题
[J]教育理论与实践.2012,(04)
[10]陈红燕;.
流动儿童学校管理的当务之急
[J]教育理论与实践.2009,(05)
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中国优秀硕士学位论文全文数据库
共找到2篇
[1]陈红燕.
C/C~(++)组件式地理分析模型的自动化封装方法研究
[D].南京师范大学.2015
[2]陈红燕.
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杨毛
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