学者知网节

【姓名】	常亚慧
【职称】
【研究领域】	教育理论与教育管理;学前教育;
【研究方向】
【发表文献关键词】	教学认识方式,实证教学,认识方式,致思趋向,信息社会,认同,信任,社会学,道德教育,教学,问题域,教学论,价值尺度,教学论研究,现代主义,虚拟世界,道德规范,教学思想,互动关系,现实世界,实证,社会关...
【工作单位】	南京师范大学
【曾工作单位】	南京师范大学;
【所在地域】	陕西南京

中国期刊全文数据库 共找到5篇

[1]常亚慧;成伟;.流动与共生——信息社会中道德教育的社会学思考[J]当代教育科学.2006,(18)

[2]常亚慧,田小莉.教学认识方式探析[J]陕西师范大学继续教育学报.2004,(04)

[3]常亚慧.诠释——批判教学认识方式考察[J]常州师范专科学校学报.2004,(01)

[4]常亚慧.论科学——实证教学认识方式[J]濮阳职业技术学院学报.2005,(02)

[5]王海英;常亚慧;.幼儿园教师的文化生存[J]幼儿教育(教育科学版).2006,(02)

中国博士学位论文全文数据库 共找到1篇

[1]常亚慧.沉默的力量[D].南京师范大学.2007

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