周兢
【姓名】 周兢
【职称】
【研究领域】 学前教育;成人教育与特殊教育;中国语言文字;
【研究方向】
【发表文献关键词】 早期阅读,特殊儿童,汉语儿童,书面语言,学前教育机构,幼儿,特殊儿童教育,语言障碍,语言发展,幼儿园,正常儿童,儿童语言障碍,教育机构,儿童,儿童语言,一体化教育,特殊训练,学前儿童一体化教育,矫治,...
【工作单位】 南京师范大学
【曾工作单位】 南京师范大学;
【所在地域】 南京
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[1]周兢.重视儿童语言运用能力的发展——汉语儿童语用发展研究给早期语言教育带来的信息[J]学前教育研究.2002,(03)
[2]苏周简开,周兢,郑荔.普通教育机构中低幼儿童语言障碍情况的调查报告[J]学前教育研究.1999,(06)
[3]周兢，程晓樵.论幼儿园早期阅读活动[J]学前教育研究.1995,(02)
[4]周兢，程晓樵.论学前教育机构中的特殊儿童教育[J]特殊儿童与师资研究.1995,(03)
[5]周兢.汉语儿童语言发展阶段新说[J]南京师大学报(社会科学版).1997,(01)
[6]周兢.中国幼儿园语言教学研究的新进展[J]学前教育研究.1997,(04)
[7]苏周简开,周兢,郑荔.普通教育机构内低幼儿童语言障碍情况的调查报告[J]中国特殊教育.1997,(01)
[8]周兢,程晓樵.论学前儿童一体化教育的教学策略[J]中国特殊教育.1997,(02)
[9]周兢.多元智能理论对我国幼儿教育课程设计和实施的启示(下)[J]幼儿教育.2003,(02)
[10]周兢.幼儿园课程发展多元化和本土化共生的走向(上)[J]幼儿教育.2003,(03)
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