陈华卫
【姓名】 陈华卫
【职称】 副教授;
【研究领域】 体育;中等教育;心血管系统疾病;
【研究方向】 高等学校体育课程教学研究
【发表文献关键词】 尾加压素Ⅱ,心血管疾病,健康教育,健康教师,标准研究,教师资格,教育人才培养,大学生,学生体质健康标准,结果,分析,中学生体育,课程内容,体育与健康课程,课程标准,实施现状,新观念,Ⅱ受体,重要性,教...
【工作单位】 南京航空航天大学
【曾工作单位】 南京航空航天大学;
【所在地域】 江苏南京
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[1]窦丽;陈华卫;.智慧体育教学模式对大学生身体素质和自我效能的影响[J]体育科技文献通报.2024,(04)
[2]朱晓敏;杜长亮;陈华卫;.核心素养导向下高校体育育人功能研究[J]体育文化导刊.2024,(05)
[3]窦丽;陈华卫;卢恩杰;侍崇艳;.视力残疾青少年身体活动及其与运动自我效能的相关性[J]中国康复理论与实践.2023,(03)
[4]陈华卫;吴雪萍;.病残大学生体质健康知识、体力活动与体育生活方式的相关研究[J]中国体育科技.2022,(03)
[5]陈华卫;吴雪萍;章凌凌;窦丽;.美国《脑瘫青少年体质健康标准》的探究与启示[J]中国体育科技.2021,(04)
[6]陈华卫;吴雪萍;.体质健康知识促进青少年体力活动的角色、价值与路径[J]中国体育科技.2021,(08)
[7]陈华卫;吴雪萍;.我国残疾青少年体质健康标准研制的探索[J]武汉体育学院学报.2020,(01)
[8]窦丽;陈华卫;章凌凌;郭洪波;.12周高强度间歇训练对大学生健康体适能、能量消耗和心率的影响[J]中国应用生理学杂志.2020,(01)
[9]陈华卫;杜长亮;.我国航空体育课程体系的优化——以南京航空航天大学为例[J]湖北体育科技.2019,(02)
[10]陈华卫;吴雪萍;窦丽;张鑫;贺茜娜;.美国《视障青少年健康体适能测试》解析及启示[J]上海体育学院学报.2019,(05)
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