曾毅
【姓名】 曾毅
【职称】 讲师;
【研究领域】 心理学;医学教育与医学边缘学科;教育理论与教育管理;
【研究方向】 护理教育及护理心理学研究与教学工作
【发表文献关键词】 高护生,实习早期,心理压力源,军校,护理本科生,人格特质,学习成绩,PowerPoint,多媒体课件,护理教学,认知发展,元认知,心理理论发展,错误信念,护生,音频文件,室环境,心理状态,幻灯片放映,...
【工作单位】 南方医科大学
【曾工作单位】 南方医科大学;
【所在地域】 广东广州
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[1]陈瑜;刘海燕;刘文婷;侯艳飞;曾毅;陈宇琦;黄凡艳;史瑞芬;.《精神心理照护学》“四式同堂”课程思政教学模式与实践[J]军事护理.2024,(05)
[2]陈少华;曾毅;林志鹏;.人格智力：一种被“冷落”的“热智力”[J]心理学探新.2021,(02)
[3]崔晓伊;曾毅;.护工职业发展问题与现状分析[J]全科护理.2014,(21)
[4]陈少华;曾毅;.人格的自我知识:准确性及其限度[J]华东师范大学学报(教育科学版).2014,(03)
[5]陈少华;曾毅;.人格判断的准确性:信息数量和质量的作用[J]华东师范大学学报(教育科学版).2013,(04)
[6]陈少华;曾毅;.人格分化假设:大学生样本的证据[J]心理学探新.2013,(01)
[7]陈少华;曾毅;.学业成绩:个体差异的贡献[J]心理研究.2011,(06)
[8]陈瑜;翟惠敏;戴立丽;史瑞芬;曾毅;.《护士人文修养》精品课程的建设与思考[J]护理学报.2010,(15)
[9]曾毅;王惠珍;凌冬兰;.军校护理本科生人格特质与学习成绩的关系[J]护理研究(上旬版).2006,(01)
[10]陈少华;曾毅;.人格与智力:一种交互作用的模型[J]心理科学进展.2006,(01)
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中国重要会议全文数据库    共找到1篇
[1]陈少华;曾毅;.人格分化的智力假设[A].中国心理学会发展心理学专业委员会、中国心理学会教育心理学专业委员会二〇〇六年度学术年会论文摘要集.2006-12-01
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