林琳
【姓名】 林琳
【职称】 讲师;
【研究领域】 图书情报与数字图书馆;中等教育;高等教育;
【研究方向】 图书情报
【发表文献关键词】 文化生态,高校图书馆,创新教育,高校图书馆建设,期刊数据库,数据库建设,数据库维护,中学生,同伴竞争,人际适应,教育对策,教师压力,压力源,压力模式,网络电子期刊,信息资源,信息服务,图书馆,期刊资源...
【工作单位】 内江师范学院
【曾工作单位】 内江师范学院;
【所在地域】 四川内江
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[1]林琳;.少数民族脱贫地区中小学教师职业倦怠现状及影响因素研究[J]内江师范学院学报.2022,(01)
[2]林琳;.新加坡教师教育政策与实践的新发展[J]教育理论与实践.2021,(36)
[3]林琳;.“新师范”教育体系下价值信念的形塑——基于儒家“中和”思想的研究视角[J]内江师范学院学报.2022,(05)
[4]林琳;.地方本科高校专业分流的探索与实践——以N学院“三分式”人才培养改革为例[J]内江师范学院学报.2021,(05)
[5]林琳;王虹;.教师教育一体化与地方师范院校的转型[J]中国成人教育.2016,(17)
[6]曾良;王希尧;吴开腾;林琳;.内江师范学院课堂教学“五强化”改革的回顾与展望[J]内江师范学院学报.2016,(01)
[7]周天梅;林琳;.四川省农村教师职业角色意识现状调查研究[J]中国成人教育.2013,(02)
[8]林琳;.高校图书馆超市化服务实践与思考[J]内江科技.2011,(02)
[9]林琳;.现代信息技术条件下高校图书馆员的继续教育[J]内江科技.2011,(08)
[10]林琳;.国外教师继续教育的特点及其启示[J]继续教育研究.2011,(09)
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