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董金山
【姓名】
董金山
【职称】
【研究领域】
中等教育;教育理论与教育管理;高等教育;
【研究方向】
【发表文献关键词】
课程内涵,基础教育改革,教学科目,学习经验,教学活动,生成性课程,生成性课程开发,设计,预设性课程,丰富与发展,学生问题意识,教师,新课程实施,过程与方法,课堂教学目标,学生,后现代课程观,教学过程,...
【工作单位】
内蒙古师范大学
【曾工作单位】
内蒙古师范大学;
【所在地域】
呼和浩特
学术成果产出统计表
今年新增
/文献篇数
核心期刊论文数
基金论文数
第一作者篇数
总被引频次
总下载频次
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1407
文献数(该学者统计年度当年发文总文献数)
被引频次(该学者统计年度当年发文总被引频次)
浏览趋势(该学者统计年度当年发文总浏览频次)
下载频次(该学者统计年度当年发文总下载频次)
学术成果产出明细表
中国期刊全文数据库
共找到3篇
[1]董金山;谢兰荣;.
课程内涵的丰富与发展及其对基础教育的影响
[J]内蒙古师范大学学报(教育科学版).2006,(08)
[2]董金山;谢兰荣;.
生成性课程的开发
[J]前沿.2006,(11)
[3]董金山;谢兰荣;.
生成性课程的设计
[J]内蒙古师范大学学报(教育科学版).2006,(12)
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中国优秀硕士学位论文全文数据库
共找到1篇
[1]董金山.
高师课程实施现状、问题及对策研究
[D].内蒙古师范大学.2007
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研究方向相近的学者
(学者,学者单位)
赵萍
山东科技大学
许淑华
山东省郓城县实验中学
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合作过的学者
(学者,学者单位,篇数)
谢兰荣
内蒙古师范大学
3
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