朱宁波
【姓名】 朱宁波
【职称】 教授;
【研究领域】 教育理论与教育管理;中等教育;高等教育;
【研究方向】 教师教育
【发表文献关键词】 新课程,教师,规范,内容,体系,合作学习,残疾人高等教育,教学,组织合作,教材内容,课程标准,教师心态,师范,特征,太阳,创造性,教学过程,学习方式,教育平等,残疾人,现代学习方式,教学观念,职业道德...
【工作单位】 辽宁师范大学
【曾工作单位】 辽宁师范大学;
【所在地域】 辽宁大连
今年新增/文献篇数 核心期刊论文数 基金论文数 第一作者篇数 总被引频次 总下载频次
0/75 60 37 50 1260 56144
中国期刊全文数据库    共找到90篇
[1]朱宁波;吕进;.文化向度下教师教材理解的价值意蕴与实践路径[J]课程.教材.教法.2025,(11)
[2]朱宁波;吕进;.从“理解教材”到“教材理解”：文化向度下教师教材理解的逻辑依循[J]基础教育课程.2025,(10)
[3]晋春霞;朱宁波;.基于关联主义学习理论的初中地理跨学科主题学习设计原则及实现——以“二十四节气与我们的生活”为例[J]北京教育学院学报.2025,(04)
[4]朱宁波;晋春霞;.以教育家精神引领大学教师专业发展的价值意蕴与实践路径[J]教育科学.2025,(04)
[5]王蒙蒙;朱宁波;张悦歆;.融合教育区域协同教研：机制、困境与突破[J]中国特殊教育.2023,(11)
[6]邓志超;朱宁波;.高校智库服务决策的模式构建与高质量发展——基于知识生产模式转型的视角[J]教育科学.2024,(01)
[7]朱宁波;.普惠性民办幼儿园转型发展的创新研究——评《公益普惠目标定位下民办学前教育发展研究》[J]教育发展研究.2024,(10)
[8]靳荫雷;朱宁波;.五育“有机性”融合的意蕴阐释、现实表征及发展理路——基于教育生态学视角[J]上海教育科研.2024,(11)
[9]严运锦;朱宁波;.基于扎根理论的名师工作室教师行动学习模式研究[J]教育理论与实践.2023,(02)
[10]靳荫雷;朱宁波;.“五育融合”的现实透视、内涵审思及路径选择[J]教育科学研究.2023,(04)
更多
中国重要会议全文数据库    共找到1篇
[1]朱宁波;王桂;.伪“满洲国”与“日本帝国”学制比较研究[A].纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（12）——日本侵华教育史研究.2009-09-01
更多