董成文
【姓名】 董成文
【职称】
【研究领域】 心理学;教育理论与教育管理;高等教育;
【研究方向】
【发表文献关键词】 人格特质,师范大学生,疑性,调查分析,乐群性,女生,乡村学生,城镇学生,自律性,有恒性,兴奋性,大学生,幻想性,人格,城乡学生,心理健康课,聪慧性,内向与外向,能力分数,城乡差异,
【工作单位】 辽宁师范大学
【曾工作单位】 辽宁师范大学;
【所在地域】 辽宁大连
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[1]董成文;.基于健心育德理念构建大学生健全人格教育模式[J]高教学刊.2023,(34)
[2]郭笑笑;高雯;董成文;夏丽帕·艾尔肯;.两类亲职化在父母冲突与青少年问题行为之间的不同作用[J]心理技术与应用.2021,(03)
[3]张奇;董成文;张庆翔;.样例学习效应与教学设计原则[J]苏州大学学报(教育科学版).2018,(01)
[4]董成文;张奇;.个体与小组合作的规则样例学习的迁移效果[J]辽宁师范大学学报(社会科学版).2018,(05)
[5]高雯;董成文;窦广波;李晓溪;.心理危机干预的任务模型[J]中国心理卫生杂志.2017,(01)
[6]董成文;.元认知干预技术在小学生“逆反”案例中的应用[J]校园心理.2015,(06)
[7]董成文;.焦虑和社会支持对大学生自我调控的影响[J]辽宁教育行政学院学报.2016,(01)
[8]孟琦;董成文;.心理学本科生实践教学及评估方法的探讨[J]教育教学论坛.2016,(44)
[9]董成文;.通过情商培养提升高校辅导员的胜任力[J]开封教育学院学报.2015,(01)
[10]董成文;.高校辅导员的胜任特征[J]吉林省教育学院学报(下旬).2015,(04)
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[1]董成文.小学生小组合作规则样例学习的迁移效果[D].辽宁师范大学.2018
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[1]董成文;张奇;.小学生小组合作规则样例学习的迁移效果[A].第二十一届全国心理学学术会议摘要集.2018-11-02
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