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蔡敏
【姓名】
蔡敏
【职称】
教授;
【研究领域】
中等教育;教育理论与教育管理;高等教育;
【研究方向】
课程与教学的理论和评价研究
【发表文献关键词】
自我评价,教学评价,小学高年级学生,教师教学评价,教育评价,伦理规范,大学生,小学生,策略,中小学生,相互评价,教师,功能,形式,心理反应,启示,调查研究,美国中小学,中小学教学评价,同行评价,优势,...
【工作单位】
辽宁师范大学
【曾工作单位】
辽宁师范大学;
【所在地域】
辽宁大连
学术成果产出统计表
今年新增
/文献篇数
核心期刊论文数
基金论文数
第一作者篇数
总被引频次
总下载频次
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/
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53
28
70
2461
80646
文献数(该学者统计年度当年发文总文献数)
被引频次(该学者统计年度当年发文总被引频次)
浏览趋势(该学者统计年度当年发文总浏览频次)
下载频次(该学者统计年度当年发文总下载频次)
学术成果产出明细表
中国期刊全文数据库
共找到112篇
[1]蔡敏;牛广妍;.
美国亚利桑那州校长效能评价及其特点
[J]现代教育管理.2019,(12)
[2]蔡敏;林立南;.
美国中小学“社区学习”模式、实践及启示
[J]教育科学论坛.2020,(16)
[3]蔡敏;纪璐;.
美国罗德岛州教师评价系统及其启示
[J]教育测量与评价.2018,(01)
[4]马永双;蔡敏;.
美国中小学教师资格证书更新制度及启示
[J]教学与管理.2018,(04)
[5]蔡敏;李顺雨;.
美国“过程取向-指导式探究学习”评定解析
[J]世界教育信息.2018,(06)
[6]蔡敏;刘丽丽;.
美国特拉华州教师评价系统及启示
[J]教育测量与评价.2018,(10)
[7]蔡敏;姜盼;.
美国南卡罗来纳州“扩展的协助、开发、评估专业教学系统”解析及其启示
[J]世界教育信息.2018,(20)
[8]蔡敏;亢丽;.
美国初中综合健康教育课程及其启示——以马里兰州蒙哥马利郡为例
[J]现代教育论丛.2016,(06)
[9]马永双;蔡敏;.
教育改革视域下教师话语权的缺失与重塑
[J]当代教育科学.2016,(24)
[10]蔡敏;冯雪婷;.
美国得克萨斯州教师评价新系统的构建及实施
[J]世界教育信息.2017,(12)
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中国优秀硕士学位论文全文数据库
共找到1篇
[1]蔡敏.
初中生教育歧视及其与自尊的相关研究
[D].辽宁师范大学.2012
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承担国家科研项目及科技成果产出
承担国家科研项目
共找到1个
[1]蔡敏.
大学生婚恋观现状、影响因素及教育策略研究
[A].辽宁师范大学.项目经费 9万元.2010-05-28.资助文献数
0
篇
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(学者,学者单位)
陈素霞
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大连医学院第一附属医院
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阜阳师范学院
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周洋
湖北省教育学院
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(学者,学者单位,篇数)
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辽宁师范大学
1
潘丽娜
辽宁师范大学
1
刘珠润
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该学者文献引用过的学者
(学者,学者单位,篇数)
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2
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2
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2
张丽
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1
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3
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湖南省新宁县第一中学
6
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华南师范大学
1
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(学者,学者单位,篇数)
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5
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刘敏
江西师范大学
1
于承敏
聊城大学
1
周琼英
宁波城市职业技术学院
2
张永飞
浙江省回浦中学
1
李世美
华南师范大学
4
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