徐文慧
【姓名】 徐文慧
【职称】
【研究领域】 教育理论与教育管理;心理学;成人教育与特殊教育;
【研究方向】
【发表文献关键词】 发现学习,再发现,误区,直觉思维,认知策略,知识组块,思维进程,接受学习,分析思维,创造能力,合作交往,思维类型,布鲁纳,平坡,首要素质,相应知识,知识含义,含义发现,基本教材,奥苏伯尔,
【工作单位】 辽宁省朝阳市教育科学研究所
【曾工作单位】 辽宁省朝阳市教育科学研究所;
【所在地域】 朝阳
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[1]徐文慧.发现知识含义 培养创新能力[J]辽宁教育研究.2000,(12)
[2]徐文慧.走出发现学习理论误区 弄清发现学习实质层次[J]外国中小学教育.1998,(02)
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