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韩倩
【姓名】
韩倩
【职称】
副教授;
【研究领域】
外国语言文字;教育理论与教育管理;中国语言文字;
【研究方向】
英语语言文学
【发表文献关键词】
效果,课堂语言,文化教学,文化导入,语言,文化,差异,干扰,习得过程,大学英语教学,学习英语,汉语,教师,大学生,文化差异,中国学生,文化知识,思维方式,中英文,英语教师,课堂,一般现在时,文化内容,...
【工作单位】
辽宁省交通高等专科学校
【曾工作单位】
辽宁省交通高等专科学校;
【所在地域】
沈阳
学术成果产出统计表
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/文献篇数
核心期刊论文数
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下载频次(该学者统计年度当年发文总下载频次)
学术成果产出明细表
中国期刊全文数据库
共找到19篇
[1]韩倩;.
“课程思政”视域下高职英语学情分析的思考
[J]辽宁省交通高等专科学校学报.2023,(01)
[2]韩倩;.
以评促学:激发高职英语学生自主学习的应用与思考——以超星学习通为例
[J]辽宁省交通高等专科学校学报.2022,(03)
[3]韩倩;.
基于布鲁姆教育目标分类理论探究英语课程思政的意义
[J]辽宁省交通高等专科学校学报.2021,(04)
[4]韩倩;.
基于语觉论的高职英语跨越式教学实践与反思
[J]辽宁省交通高等专科学校学报.2019,(03)
[5]韩倩;.
跨越式教学:让高职英语学习真正发生——浅析“翻转课堂”和“跨越式教学”之于高职英语教学
[J]辽宁省交通高等专科学校学报.2018,(01)
[6]韩倩;.
交互式网络平台下高职英语翻转课堂模式设计探究
[J]辽宁省交通高等专科学校学报.2015,(04)
[7]韩倩;.
交互式网络英语教学中高职学生自主学习能力的培养
[J]辽宁省交通高等专科学校学报.2013,(05)
[8]冯娜;韩倩;.
暗示教学法在高校英语教学中的应用
[J]辽宁教育行政学院学报.2009,(08)
[9]冯娜;韩倩;.
任务型教学和学生分组学习相结合的教学模式探讨
[J]辽宁教育行政学院学报.2010,(10)
[10]韩倩;冯娜;.
从科幻经典中体味人类自我意识的演变
[J]辽宁教育行政学院学报.2010,(12)
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