杨晓明
【姓名】 杨晓明
【职称】 副教授;
【研究领域】 教育理论与教育管理;职业教育;心理学;
【研究方向】 教育学教学和教学理论研究
【发表文献关键词】 反思,教学实践,高职三校生,心理健康水平,SCL—90临床症状精神量表,因子分异,反思性,心理健康问题,心理健康状况,人际关系敏感,普通大学生,培养,心理咨询,异常,实践主体,总均分,发生率,教师,焦...
【工作单位】 辽东学院
【曾工作单位】 辽东学院;
【所在地域】 辽宁丹东
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[1]杨晓明;.全程式心理健康教育探索[J]产业与科技论坛.2015,(01)
[2]王春霞;杨晓明;.全程式心理健康教育模式研究——以辽东学院为例[J]沈阳师范大学学报(社会科学版).2015,(03)
[3]杨晓明;.论教育经验的反思[J]产业与科技论坛.2012,(19)
[4]杨晓明;.我国助学贷款诚信问题研究[J]产业与科技论坛.2011,(01)
[5]杨晓明;王晓玲;丛日宏;.高职学生创新素质与心理健康的研究[J]辽宁高职学报.2009,(10)
[6]王晓玲;杨晓明;.论提高高职学生创新意识及实践能力的教学体系构建[J]辽宁教育行政学院学报.2010,(08)
[7]杨晓明;.高职“三校生”心理健康情况调查与培养[J]辽宁高职学报.2006,(04)
[8]杨晓明;王晓玲;滕洪军;.高职大学生创新现状的调查研究——以辽东学院部分高职学生为例[J]辽宁高职学报.2008,(10)
[9]杨晓明.反思性教学实践的探索[J]丹东师专学报.2003,(04)
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[1]杨晓明.我国助学贷款业务中诚信问题的研究[A].辽东学院.项目经费 -.2010-06-04.资助文献数 0 篇
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