邓达
【姓名】 邓达
【职称】 副教授;
【研究领域】 教育理论与教育管理;高等教育;中等教育;
【研究方向】 德育原理与教育基本理论
【发表文献关键词】 教师专业发展,在职教育,中小学教师,运用,探索,新课程,中介,教师,经济互动,在职培训,教师教育,合理路径,教师在职培训,专业发展,网络,彝族,跨文化,心理学,研究方法,心理科学,教育模式,教育,探析...
【工作单位】 乐山师范学院
【曾工作单位】 乐山师范学院;
【所在地域】 四川乐山
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[1]邓达;.生活德育课程原型:个体道德知识的生成与解放[J]西南大学学报(社会科学版).2011,(05)
[2]周林;邓达;.“地震遗产挖掘、赈灾经验总结”子课题中期研究报告——对灾区学校感恩教育的思考[J]教育科学论坛.2010,(02)
[3]邓达;.德育与公民教育关系之辨[J]教育学术月刊.2010,(02)
[4]易连云;邓达;.新媒体时代比较教育研究面临的挑战与选择[J]比较教育研究.2010,(05)
[5]邓达;熊沐清;.外语教学的叙事表达:一种教学论视角[J]外国语文.2010,(03)
[6]李军;罗大贵;邓达;.四川地震重灾区青少年个体道德体验调查研究[J]教育评论.2010,(03)
[7]邓达;孔凡胜;.我国中小学公民道德教育实践检视[J]四川文理学院学报.2010,(04)
[8]熊沐清;邓达;.叙事教学法论纲[J]外国语文.2010,(06)
[9]邓达;.个体道德叙事与儿童道德的成长[J]教育评论.2006,(02)
[10]邓达;易连云;.“校际课程”开发——西南少数民族地区课程资源开发新取向[J]广西师范大学学报(哲学社会科学版).2006,(03)
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