王爱兰
【姓名】 王爱兰
【职称】 教授;
【研究领域】 高等教育;成人教育与特殊教育;教育理论与教育管理;
【研究方向】 教师教育研究
【发表文献关键词】 心理咨询,高教自考,西部,对策,师专学生,高校德育,心理咨询工作,高校德育工作,德育工作,发展思路,心理健康,原因,问题,心理素质,咨询,大学生,心理学课程,转变,西部地区,心理疾病,高等教育自学考试...
【工作单位】 兰州师范高等专科学校
【曾工作单位】 兰州师范高等专科学校;
【所在地域】 甘肃兰州
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[1]王爱兰.高师公共教育学、心理学课程及教学改革的思考[J]甘肃高师学报.2003,(03)
[2]王爱兰.论新课程改革进程中学生评价观的转变[J]天水师范学院学报.2003,(06)
[3]王爱兰.学生学业不良的“教育成因”与对策分析——兼议新课程实施中教育观念的转变[J]西北师大学报(社会科学版).2004,(02)
[4]王爱兰,金东海.论现代远程教育在高等教育自学考试中的作用[J]电化教育研究.2004,(06)
[5]王爱兰;.论教师专业化与教师教育改革——兼议地方高师院校的发展[J]甘肃高师学报.2005,(06)
[6]王爱兰,姚晓燕.师专学生心理健康现状分析及对策[J]甘肃高师学报.2001,(06)
[7]金东海,王爱兰.西部高等教育自学考试的意义和发展思路研究[J]西北成人教育学报.2001,(04)
[8]金东海,王爱兰.少数民族地区教育经费投入不足问题及对策研究[J]西北师大学报(社会科学版).2002,(06)
[9]王爱兰.心理咨询与高校德育工作[J]甘肃高师学报.1998,(02)
[10]王爱兰.论高等教育自学考试持续发展的开拓与创新[J]高等理科教育.2004,(02)
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