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【姓名】	廖辉
【职称】	副教授;
【研究领域】	教育理论与教育管理;高等教育;心理学;
【研究方向】	课程与教学论研究
【发表文献关键词】	协同教学,教学组织,多元文化课程,教学组织形式,教科书,课程资源开发,教学,课程资源,教师,多元文化,图表,课程开发,组织形式,问题探讨,若干问题探讨,多元文化课程开发,基本理念,特征,意义,文化背景...
【工作单位】	乐山师范学院
【曾工作单位】	乐山师范学院;
【所在地域】	四川乐山

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中国期刊全文数据库 共找到31篇

[1]孙来成;廖辉;.规训与控制:导生制学校教育的隐性逻辑[J]教育理论与实践.2015,(28)

[2]廖辉;.激进与渐进:学校课程制度变革的两种路径[J]教学与管理.2011,(06)

[3]廖辉;.教学研究的四种路向:基于文化视角的思考[J]当代教育论坛(教学研究).2011,(06)

[4]廖辉;.学校课程制度变革的路径选择[J]现代教育管理.2011,(08)

[5]廖辉;.学校课程制度建设的伦理意蕴[J]中国教育学刊.2011,(08)

[6]廖辉;孙友林;.校本化课程实施制度分析[J]四川文理学院学报.2011,(04)

[8]廖辉;.美国成人识字教育的现状、特点与发展趋势[J]乐山师范学院学报.2011,(09)

[9]纪文平;廖辉;.我国中小学教材评价研究的进展与展望[J]天津市教科院学报.2011,(05)