宋一栋
【姓名】 宋一栋
【职称】 副教授;
【研究领域】 教育理论与教育管理;职业教育;心理学;
【研究方向】 大学生心理教育研究
【发表文献关键词】 青少年,学生心理教育,家庭教育,高校教师,心理教育能力,心理问题,信息社会,少年,择业心理,大学教师,高职生,心理素质,大学生心理,心理学知识,耐挫心理,择业过程,社会适应能力,就业心理,自我评价,情...
【工作单位】 江苏信息职业技术学院
【曾工作单位】 江苏信息职业技术学院;
【所在地域】 江苏无锡
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[1]邢利芳;宋一栋;.留守经历对高职生心理健康发展的影响研究——从三个心理咨询个案出发[J]中国多媒体与网络教学学报(中旬刊).2020,(02)
[2]刘月红;宋一栋;.高职院校日常思政教育中践行积极教育理念的有效策略[J]苏州教育学院学报.2016,(06)
[3]宋一栋;刘月红;.积极心理学视域下高职院校日常思想政治教育观的构建[J]开封教育学院学报.2016,(01)
[4]张丽娟;宋一栋;.“90后”高职学生主要心理问题及教育对策研究——以江苏信息职业技术学院为例[J]新余学院学报.2013,(02)
[5]宋一栋;.浅谈高职院校的音乐活动与校园文化建设[J]职业教育研究.2009,(11)
[6]宋一栋;.论高校教师的心理教育能力[J]职业教育研究.2006,(08)
[7]宋一栋;.论高职生情感教育的价值及途径[J]继续教育研究.2008,(08)
[8]宋一栋.信息社会的青少年家庭教育[J]江苏教育学院学报(社会科学版).2004,(02)
[9]宋一栋.浅谈高职生的职前心理教育[J]职业教育研究.2005,(08)
[10]宋一栋;.提高元认知能力 促进大学生自主性学习[J]无锡商业职业技术学院学报.2005,(04)
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