张鑫浩
【姓名】 张鑫浩
【职称】 讲师;
【研究领域】 数学;中等教育;高等教育;
【研究方向】 数学教育研究
【发表文献关键词】 数学教学,思维能力,数学学习,数学教学过程,哲学,重要性,教师,数学反例,数学,无理数,罗尔定理,最小正周期,周期函数,欧氏几何,否定命题,数学家,条件变化,函数的图象,江苏丹阳,数学命题,
【工作单位】 镇江高等专科学校
【曾工作单位】 江苏省镇江市高等专科学校;
【所在地域】 江苏丹阳
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[1]张鑫浩;.度量矩阵在微分几何中的运用[J]高师理科学刊.2015,(11)
[2]张鑫浩;.向量空间分解理论探究[J]重庆三峡学院学报.2015,(03)
[3]张鑫浩;.基于问题解决的高等代数课堂教学研究——以极大线性无关组为例[J]镇江高专学报.2014,(03)
[4]张鑫浩;.空间曲线曲率的求法[J]济南职业学院学报.2014,(03)
[5]张鑫浩;吴春明;殷丽媛;.高职学前教育专业课程设置与幼儿园所需人才适应性调查研究——以镇江高等专科学校为例[J]镇江高专学报.2013,(03)
[6]张鑫浩;束永祥;.直觉思维与数学解题能力相关性调查研究[J]镇江高专学报.2012,(02)
[7]张鑫浩,卢蕊,华芳.反例在数学教学中的作用[J]镇江高专学报.2005,(01)
[8]张鑫浩;.直觉思维在数学解题中的层次性浅析[J]和田师范专科学校学报.2005,(05)
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