谢钢
【姓名】 谢钢
【职称】
【研究领域】 教育理论与教育管理;心理学;高等教育;
【研究方向】
【发表文献关键词】 调适,心理,强化,激励,文化包装,金工实习,企业形象,再论,操作技能,不稳态,动觉控制,心理咨询,心理场,心理调适,高校青年教师,试析,情感,问卷,兴趣点,操作动作,教育功能,金工教学实习,操作实践,...
【工作单位】 江苏理工大学
【曾工作单位】 江苏理工大学;
【所在地域】 镇江
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[1]谢钢,李文清.把握情感特点 发挥先导作用[J]江苏理工大学学报(社会科学版).2000,(02)
[2]谢钢.试析企业形象“文化包装”的心理效应[J]技术经济.1999,(05)
[3]谢钢.高校青年教师不稳态心理浅析与对策[J]江苏理工大学学报(社会科学版).1999,(02)
[4]李战军,谢钢.试论大学生心理咨询的教育功能[J]江苏理工大学学报(社会科学版).1999,(04)
[5]谢钢.再论实习心理的调适与强化[J]江苏理工大学学报.1994,(05)
[6]谢钢.再论实习心理的调适与强化[J]江苏理工大学学报.1994,(05)
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中国重要会议全文数据库    共找到2篇
[1]谢钢;.培养积极情感,强化教育互动中的“心理场”效应[A].迈向21世纪的高校心理健康教育——第六届全国大学生心理咨询学术会议优秀论文集.1999-10-01
[2]桑志芹;谈文娟;郭晋玲;邓旭阳;杜文东;姜宪明;马向真;江鸿;朱逢久;吴继霞;孟庆恩;吴正国;周平;崔景贵;谢钢;夏纪林;周春开;周围;池忠军;.江苏省大学生心理健康状况调查初步分析[A].迈向21世纪的高校心理健康教育——第六届全国大学生心理咨询学术会议优秀论文集.1999-10-01
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