檀祝平
【姓名】 檀祝平
【职称】 研究员;
【研究领域】 职业教育;外国语言文字;金属学及金属工艺;
【研究方向】 英语语言学及思想政治教育
【发表文献关键词】 关联理论,话语联系语,语用功能,语境假设,听话人,说话人,语境效果,最佳关联性,推理,话语理解,角度分析,认知,明示,新信息,说话者意图,框架,人类交际,读者,最大关联,语言手段,
【工作单位】 常州轻工职业技术学院
【曾工作单位】 常州轻工职业技术学院;
【所在地域】 江苏常州
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[1]章磊;檀祝平;.高职院校课程多维考核评价系统的设计与实践——以中德合作课程手动冲压机制造项目为例[J]常州信息职业技术学院学报.2019,(05)
[2]檀祝平;.青年职教学者应思考职业教育的真问题[J]职教论坛.2017,(35)
[3]檀祝平;杨劲松;胡彩霞;.“面向未来”:高职优质校建设的逻辑起点[J]职教论坛.2018,(01)
[4]蒋正炎;檀祝平;.高职工业机器人技术专业课程教学资源开发路径研究[J]中国职业技术教育.2018,(11)
[5]檀祝平;.高职教育需在“教”与“学”实处发力[J]职教通讯.2018,(03)
[6]檀祝平;孙杏林;胡彩霞;.“适合的教育”:新时代高职教育的价值取向[J]教育与职业.2018,(09)
[7]白娟;周丽;檀祝平;.高职学生学习力评价体系构建研究——以旅游专业为例[J]中国职业技术教育.2018,(23)
[8]檀祝平;.求真、务实、创新:新时代职业教育发展的理性思考[J]教育与职业.2018,(18)
[9]檀祝平;杨劲松;.优质校建设的轴心:提升社会服务能力[J]职教论坛.2016,(35)
[10]任爱珍;檀祝平;冷雪锋;.庄子思想对高职校企合作开发课程的启示——以电气自动化技术专业课程为例[J]宁波职业技术学院学报.2017,(03)
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