陈莉兰
【姓名】 陈莉兰
【职称】 讲师;
【研究领域】 教育理论与教育管理;中等教育;
【研究方向】
【发表文献关键词】 人本主义教学理论,素质教育,借鉴,创造素质,陶行知,创造性教学,《学记》,教师,少年,教学做合一,创造性人才,“教学做合一”,人本主义心理学,网络文化,学生自主,创新活动,创造性,应试教育,“学”,学...
【工作单位】 济南教育学院
【曾工作单位】 济南教育学院;
【所在地域】 山东济南
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[1]陈莉兰.《学记》的教学理念[J]济南教育学院学报.2003,(03)
[2]陈莉兰;.大学习观——未来学习的灵魂[J]合肥教育学院学报.2000,(01)
[3]陈莉兰;.大学习观——未来学习的灵魂[J]合肥教育学院学报.2000,(01)
[4]陈莉兰.教师的创造素质与创造性教学[J]山东师大学报(人文社会科学版).2001,(03)
[5]陈莉兰.陶行知“教学做合一”的教学思想及现实意义[J]山东教育学院学报.2001,(03)
[6]陈莉兰.网络文化与青少年创新活动[J]青少年研究(山东省团校学报).2001,(03)
[7]綦延辉;陈莉兰;.他山之石 可以攻玉——人本主义教学理论给我们实施素质教育的启示[J]合肥教院学报.1998,(04)
[8]綦延辉;陈莉兰;.他山之石 可以攻玉——人本主义教学理论给我们实施素质教育的启示[J]合肥教院学报.1998,(04)
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