刘树仁
【姓名】 刘树仁
【职称】 教授;
【研究领域】 教育理论与教育管理;初等教育;中等教育;
【研究方向】 课程与教学论
【发表文献关键词】 课程,学生,发展,新基础,教育课程,主动,探究,合作,校本培训,教师,学习方式,基础教育,高师教育,学科课程,学生发展,基础教育课程改革,智能,重结果,发展  ,新课程,活动课程,新基础教育,学校,英...
【工作单位】 吉林师范大学
【曾工作单位】 吉林师范大学;
【所在地域】 吉林四平
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[2]刘树仁;张文丽;李雪艳;.中职—本科贯通式人才培养模式下课程有效衔接研究[J]中国多媒体与网络教学学报(中旬刊).2022,(09)
[3]王耀慧;刘树仁;李书奇;.从性别差异着手培养小学生良好学习习惯的策略研究[J]南昌教育学院学报.2019,(02)
[4]王耀慧;刘树仁;.小学英语翻转课堂的改进策略研究[J]南昌教育学院学报.2017,(06)
[5]朱璐;刘树仁;.全科型小学教师培养策略[J]吉林省教育学院学报.2018,(08)
[6]刘树仁;.培养小学全科教师的必要性与策略[J]现代教育科学.2018,(11)
[7]王耀慧;刘树仁;.利用课堂提问促进深度学习的策略研究[J]教学与管理.2018,(33)
[8]费招娣;刘树仁;.“大数据”视域下教师专业发展的策略研究[J]吉林省教育学院学报.2017,(07)
[9]郭影;刘树仁;.文化教学在小学英语教学中存在的问题及解决对策[J]吉林省教育学院学报(中旬).2015,(02)
[10]刘树仁.试论分层递进教学模式[J]课程.教材.教法.2002,(07)
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