学者知网节

【姓名】	何杰
【职称】	教授;
【研究领域】	教育理论与教育管理;高等教育;初等教育;
【研究方向】	教育基本理论、教育政策研究
【发表文献关键词】	信用贷款,管理成效,融合与创新,研究性学习,研究生培养模式,有效教学,培养模式,国际比较,研究生,研究生教育,发展性评价,师生关系,课堂教学,回收率,协作式,学生贷款,高等教育,教育评价,现代化建设,...
【工作单位】	淮阴师范学院
【曾工作单位】	淮阴师范学院;
【所在地域】	江苏淮安

中国期刊全文数据库 共找到24篇

[1]何杰;席爱勇;.深度学习视野下小学数学单元整体设计维度与注意问题[J]淮阴师范学院学报(自然科学版).2019,(04)

[2]何杰;.改革开放40年来周恩来教育思想研究及其特点与未来展望[J]淮阴师范学院学报(哲学社会科学版).2019,(05)

[3]李欣;何杰;.我国乡村小学教育发展与技术哲学关系初探[J]戏剧之家.2019,(05)

[4]何杰;颜春红;.小学数学结构化学习的整体设计[J]教学与管理.2019,(17)

[5]叶姗姗;何杰;.教育政策县域执行的传统路径分析与路径创新[J]当代教育科学.2017,(11)

[6]何杰;.支持性教育政策的意蕴、特征与问题规避[J]教育发展研究.2013,(23)

[7]何杰;.新时期我国义务教育师资配置政策的变革论析[J]教育学术月刊.2011,(05)

[8]何杰;.班级中的社会关系型态及其本质[J]教育学术月刊.2012,(02)

[9]何杰;.农村义务教育教师发展:生境、困惑与政策分析[J]淮阴师范学院学报(哲学社会科学版).2012,(01)

[10]何杰;高洁;.现代学校制度的特征、实践问题与路径分析[J]淮阴师范学院学报(哲学社会科学版).2009,(03)

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