李银笙
【姓名】 李银笙
【职称】 讲师;
【研究领域】 法理、法史;政党及群众组织;思想政治教育;
【研究方向】 青年德育、公民法治教育研究
【发表文献关键词】 法律适用,累积知识,平民,官方,青年人,郁闷,问题,学习观,学习活动,学习境界,时尚,学习心态,大学习观,高校学生,书本,心理,学习型社会,精神缺失,法律适用主体,心理期待,学生时代,成材,情调,自我...
【工作单位】 淮阴工学院
【曾工作单位】 淮阴工学院;
【所在地域】 江苏淮安
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[1]李银笙;.略论当下青年使命感生成的载体——以“敬业”为视角的分析[J]中国青年研究.2014,(12)
[2]李银笙;.从一个“拔凉”的热词看当下青年的“成人”困境[J]中国青年研究.2013,(02)
[3]李银笙;.《奋斗》热播 凸显青年“自强”难题——“自强不息”的当下解读[J]中国青年研究.2009,(06)
[4]李银笙;.三个“热词”引发的对青年大学生主体意识的再思考[J]中国青年研究.2010,(05)
[5]李银笙;.法律教育的内忧与法治主体有效生成的外患[J]淮阴工学院学报.2010,(04)
[6]李银笙;.时尚亦或高尚:青年郁闷解读[J]当代青年研究.2006,(07)
[7]华学成;李银笙;.领导权的直观描述及法理分析[J]中国浦东干部学院学报.2008,(06)
[8]李银笙.反思咱们的学习[J]中国青年研究.2004,(04)
[9]李银笙.和谐社会拒绝“问题青年”[J]中国青年研究.2005,(11)
[10]李银笙.法律适用中的平民期待及其影响[J]唯实.2002,(Z1)
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[1]李银笙;.天理何在:空间视角的反思[A].2013年第七届法律文化全国博士论坛论文集.2013-08-01
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