蒲蕊
【姓名】 蒲蕊
【职称】
【研究领域】 教育理论与教育管理;高等教育;
【研究方向】 教育基本理论研究
【发表文献关键词】 本真意义,师生交往,社会群,存在价值取向,社会群体,反思,提升,教师,深层意义,真正的学习,学校,当代中国,学校教育,认同,认同感,信任学生,“成人”,教育者,教师与学生,存在价值,心的教育,教育活动...
【工作单位】 华中师范大学
【曾工作单位】 华中师范大学;
【所在地域】 湖北武汉
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[1]蒲蕊;叶冲;.教育公共服务供给机制选择的逻辑机理及偏差矫正：基于人民中心的整合性分析框架[J]教育与经济.2025,(06)
[2]蒲蕊;郝以谱;.学校民主决策何以赋能教师高质量教学实践[J]教育科学.2026,(03)
[3]蒲蕊;屠雨婷;常波;.协同共育时代新人：家校合作的“边界”“失界”与“立界”[J]中国教育学刊.2025,(01)
[4]蒲蕊;崔晓楠;.中国教育现代化进程中学校家庭社会协同育人新格局：特征、困境与机制[J]教育学报.2025,(01)
[5]崔晓楠;蒲蕊;.教育治理现代化助力教育强国建设——中国教育学会教育管理分会2025年高等学校教育管理学科学术会议综述[J]中小学管理.2025,(08)
[6]蒲蕊;郝以谱;钱佳;.分布式领导如何影响学生的社会情感能力发展——积极学校氛围、教学效能感的中介作用[J]教育发展研究.2023,(24)
[7]蒲蕊;张杨;.我国融合教育政策变迁的三维审视与展望[J]现代教育管理.2024,(01)
[8]蒲蕊;沈胜林;.中国特色高等教育治理体系现代化建设的内涵与路径[J]黑龙江高教研究.2024,(03)
[9]蒲蕊;叶冲;.高等教育治理现代化的张力失衡及其调适路径——基于公共价值战略三角模型的分析框架[J]大学教育科学.2024,(01)
[10]蒲蕊;段丽萍;.中国特色教育领导制度优势转化的逻辑结构与机制创新[J]国家教育行政学院学报.2024,(03)
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中国博士学位论文全文数据库    共找到1篇
[1]蒲蕊.学校的自主性问题研究[D].华中师范大学.2003
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