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王后雄
【姓名】
王后雄
【职称】
教授;
【研究领域】
中等教育;教育理论与教育管理;化学;
【研究方向】
教育考试与评价研究
【发表文献关键词】
科学方法教育,科学方法,教学设计,化学教育,探究性实验教学,验证性实验,区别,融合,化学教学,中学化学,无为,新课程高考,价值取向,科目设置,新思路,“学科教学论”,案例教学,教改,学生学习,兴趣点,...
【工作单位】
华中师范大学
【曾工作单位】
华中师范大学;
【所在地域】
武汉
学术成果产出统计表
今年新增
/文献篇数
核心期刊论文数
基金论文数
第一作者篇数
总被引频次
总下载频次
2
/
421
205
152
152
4247
227971
文献数(该学者统计年度当年发文总文献数)
被引频次(该学者统计年度当年发文总被引频次)
浏览趋势(该学者统计年度当年发文总浏览频次)
下载频次(该学者统计年度当年发文总下载频次)
学术成果产出明细表
中国期刊全文数据库
共找到300篇
[1]李猛;佛丽;李鑫淼;王后雄;.
小学科学教师科学素养现状及提升建议
[J]教学与管理.2026,(09)
[2]余澄;孙妍;王后雄;.
教育强国视域下高校思政课教学质量监控:现存问题、机制建立与实践路径
[J]黄冈师范学院学报.2026,(02)
[3]陈卓 ;余澄;王后雄;.
高校思政课教学评价与质量监控的问题分析及发展路径
[J]党的生活.2026,(05)
[4]马善恒;胡天娇;王后雄;.
教师数智素养的内涵特征、关键维度与提升路径
[J]教学与管理.2026,(16)
[5]任梓熠;王后雄;.
中学化学教师教材素养的内涵、价值与发展路径
[J]化学教学.2026,(06)
[6]马善恒;叶露阳;王后雄;.
自媒体时代教育舆情的特征、演化机制及引导路径
[J]教学与管理.2025,(06)
[7]王后雄;马善恒;胡天娇;.
数字化转型赋能实验教学高质量发展:内涵、内在机理与实践路径
[J]中国电化教育.2025,(02)
[8]孙妍;王钧铄;王后雄;王禹超;.
国外近二十年科学实践研究进展与启示
[J]教育研究与实验.2025,(01)
[9]姚娟娟;王后雄;马善恒;.
学科知识的德育价值:内涵、基本样态及实践路径
[J]教育理论与实践.2025,(17)
[10]李猛;张方源;杜珊彤;王后雄;.
初中生化学“科学探究与实践”素养水平测评及启示
[J]教育测量与评价.2025,(03)
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中国博士学位论文全文数据库
共找到1篇
[1]王后雄.
我国高考政策的公平性研究
[D].华中师范大学.2008
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承担国家科研项目及科技成果产出
承担国家科研项目
共找到1个
[1]王后雄.
国家考试制度公平标准及评价体系研究
[A].华中师范大学.项目经费 -.2009-06-08.资助文献数
0
篇
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研究方向相近的学者
(学者,学者单位)
钟能政
安徽省教育科学研究所
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合作过的学者
(学者,学者单位,篇数)
陈光辉
武汉市第十四中学
1
鲁继科
华中师范大学
1
黄晶
华中师范大学
1
廖唐斌
华中师范大学
1
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该学者文献引用过的学者
(学者,学者单位,篇数)
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1
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3
刘海峰
厦门大学
1
王祖浩
华东师范大学
2
钱扬义
华南师范大学
2
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引用过该学者文献的学者
(学者,学者单位,篇数)
张庆云
涪陵师范学院
1
王春
中国人民大学附属中学
1
董海
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