倪海
【姓名】 倪海
【职称】
【研究领域】 教育理论与教育管理;心理学;中等教育;
【研究方向】 社会心理学研究
【发表文献关键词】 习得性无助,人格理论,弗洛伊德,无意识,贡献,自我效能感,归因,自我效能,教育对策,集体效能感,教师,自我概念,人格结构,社会比较,人格,教师自我效能感,人格发展,学习目标,潜意识,自我防御机制,定势...
【工作单位】 华中师范大学
【曾工作单位】 华中师范大学;
【所在地域】 湖北武汉
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[1]倪海.教师的自我效能感浅析[J]教育探索.2003,(01)
[2]倪海.“习得性无助”学生及教育对策[J]江西教育学院学报(社会科学).2002,(05)
[3]倪海.论弗洛伊德人格理论及其贡献[J]理论月刊.2002,(10)
[4]倪海,杨继知.论教师的心理素质及其作用[J]湖北广播电视大学学报.2002,(04)
[5]倪海.学生“习得性无助”及教育对策[J]教育评论.2002,(05)
[6]倪海;.自我效能感与职业发展[J]职业技术教育.2002,(13)
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