学者知网节

【姓名】	罗怡
【职称】	讲师;
【研究领域】	外国语言文字;教育理论与教育管理;高等教育;
【研究方向】	大学英语教学与语言学研究
【发表文献关键词】	服务学习,经验学习模型,大学英语教学改革,伙伴教育,现代教育理念,乡土化,道德教育,大学生社会实践,启示,主导地位,英语学习,具体经验,主体教育,大学生,关注学生,社会发展,学习兴趣,素质教育,反思,...
【工作单位】	华中师范大学
【曾工作单位】	华中师范大学;
【所在地域】	湖北武汉

中国期刊全文数据库 共找到8篇

[2]罗怡;刘长海;.校园欺凌行为动因的匮乏视角及其启示[J]教育科学研究.2016,(02)

[3]罗怡;.大学英语课前导入之我见[J]边疆经济与文化.2011,(07)

[4]罗怡;.论角色扮演在大学英语教学中的有效应用[J]四川文理学院学报.2010,(06)

[5]罗怡;.论经验学习模型对大学英语教学改革的启示[J]高等函授学报(哲学社会科学版).2006,(06)

[6]罗怡,章樊.图式理论及其在英语阅读教学中的应用[J]湖北函授大学学报.2003,(01)

[7]刘长海,罗怡.伙伴教育:现代教育理念的乡土化阐释[J]教育科学研究.2005,(08)

[8]刘长海,罗怡.论服务学习对大学生社会实践的启示[J]高教探索.2005,(03)

中国优秀硕士学位论文全文数据库 共找到1篇

[1]罗怡.美国总统就职演说（1789-2001）体裁分析[D].华中师范大学.2004

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