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易凌云
【姓名】
易凌云
【职称】
【研究领域】
教育理论与教育管理;计算机软件及计算机应用;新闻与传媒;
【研究方向】
教育技术专业研究
【发表文献关键词】
自我交互,非线性学习,信息技术教师,学习者,策略,认知灵活性理论,边缘化,中小学信息技术,信息技术教育,学习资源,网络学习,超文本,认知灵活性,网络课程,信息技术课程,现象探析,教师,非线,信息技,术...
【工作单位】
华中师范大学
【曾工作单位】
华中师范大学;
【所在地域】
湖北武汉
学术成果产出统计表
今年新增
/文献篇数
核心期刊论文数
基金论文数
第一作者篇数
总被引频次
总下载频次
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/
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5
1
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230
11446
文献数(该学者统计年度当年发文总文献数)
被引频次(该学者统计年度当年发文总被引频次)
浏览趋势(该学者统计年度当年发文总浏览频次)
下载频次(该学者统计年度当年发文总下载频次)
学术成果产出明细表
中国期刊全文数据库
共找到11篇
[1]丁玉斌;易凌云;.
人工智能时代我国创新型人才培养变革
[J]天津市教科院学报.2020,(01)
[2]周洪宇;易凌云;.
大数据时代教师教育的变革
[J]教育研究与实验.2017,(01)
[3]周洪宇;易凌云;.
互联网教育推动我国文化传播的思考及建议
[J]学习月刊.2016,(24)
[4]左明章;易凌云;.
基础教育信息化投资——效益评判模型的构建与分析
[J]中国电化教育.2006,(06)
[5]易凌云;左明章;.
实现中小学教育信息化规模经济的策略研究
[J]中国电化教育.2006,(02)
[6]左明章;易凌云;.
教育信息化绩效评判中学生学习绩效的评价研究——基于多元智能理论的学生学习绩效评价
[J]中国电化教育.2006,(11)
[7]易凌云;左明章;.
创新扩散理论与教育信息化进程中的信息文化教育
[J]教育信息化.2006,(01)
[8]易凌云,王颖.
网络学习中学习者自我交互的研究
[J]现代远距离教育.2004,(01)
[9]易凌云,廖莎,万力勇.
认知灵活性理论指导下的网络非线性学习
[J]太原师范学院学报(社会科学版).2004,(01)
[10]易凌云.
中小学信息技术教师边缘化现象探析
[J]中国远程教育.2004,(21)
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中国博士学位论文全文数据库
共找到1篇
[1]易凌云.
互联网教育与教育变革
[D].华中师范大学.2017
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中国优秀硕士学位论文全文数据库
共找到1篇
[1]易凌云.
我国数字媒体专业本科核心课程体系研究
[D].华中师范大学.2008
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研究方向相近的学者
(学者,学者单位)
庄玉兰
河海大学
廖莎
华中师范大学
梁玮
华中师范大学
吴涛
南京师范大学
邵志英
杭州市瓶窑中学
更多
合作过的学者
(学者,学者单位,篇数)
王颖
华中师范大学
1
万力勇
华中师范大学
1
廖莎
华中师范大学
1
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该学者文献引用过的学者
(学者,学者单位,篇数)
王超杰
广东商学院
3
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引用过该学者文献的学者
(学者,学者单位,篇数)
李明勇
重庆师范大学
2
向宁静
重庆师范大学
2
王佑镁
温州大学
1
马燕
重庆师范大学
2
曼燕霞
陕西教育学院
4
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