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王建梁
【姓名】
王建梁
【职称】
教授;
【研究领域】
高等教育;教育理论与教育管理;职业教育;
【研究方向】
比较教育
【发表文献关键词】
学校暴力,多元文化教育,文化审视,高质量,多元文化,加拿大,教育制度,博士教育,安大略省,哲学博士学位,教育博士学位,改进,创新,种族隔离,种族,农村教师,实施策略,校园暴力,知识经济时代,非全日制博...
【工作单位】
华中师范大学
【曾工作单位】
华中师范大学;
【所在地域】
湖北武汉
学术成果产出统计表
今年新增
/文献篇数
核心期刊论文数
基金论文数
第一作者篇数
总被引频次
总下载频次
1
/
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77
56
94
1100
55984
文献数(该学者统计年度当年发文总文献数)
被引频次(该学者统计年度当年发文总被引频次)
浏览趋势(该学者统计年度当年发文总浏览频次)
下载频次(该学者统计年度当年发文总下载频次)
学术成果产出明细表
中国期刊全文数据库
共找到167篇
[1]梅辉;王建梁;.
职业院校教师数字胜任力现状与提升路径——基于H省职业院校专任教师调查数据的实证分析
[J]成人教育.2026,(04)
[2]李欢;王建梁;.
教师数字素养提升的过程模型与实践策略——基于国际多案例分析
[J]教育研究与实验.2026,(01)
[3]秦茜;王建梁;.
印度科研生态系统建设的主要挑战、未来走向与中国镜鉴
[J]科技管理研究.2026,(04)
[4]王建梁;彭芊;.
印度高等教育跨学科转型:改革逻辑、行动举措与挑战审视
[J]大学教育科学.2026,(03)
[5]王建梁;吴璇;.
从工具协调到战略协同:欧盟职业教育和培训质量保障的发展历程、实践样态与经验镜鉴
[J]教育与职业.2026,(11)
[6]王建梁;熊可欣;.
韩国中小学人工智能教育政策的分析与启示
[J]教学与管理.2025,(28)
[7]刘海洋;王建梁;.
美国教师教育认证的制度构建与多重张力——基于新制度主义理论的分析
[J]国家教育行政学院学报.2025,(08)
[8]秦茜;王建梁;彭仁孚;.
大学生参与高校治理的理论基础、现实困境与可行路径
[J]当代教育论坛.2025,(01)
[9]王建梁;熊可欣;.
韩国教师学习共同体的实践形态、发展特点与动力机制
[J]比较教育学报.2025,(03)
[10]梅辉;王建梁;.
场域理论视域下职业院校教师发展特征、困境及推进策略
[J]教育理论与实践.2025,(18)
更多
承担国家科研项目及科技成果产出
承担国家科研项目
共找到1个
[1]王建梁.
中小学公民教育评价的国际比较研究
[A].华中师范大学.项目经费 -.2009-06-08.资助文献数
0
篇
更多
研究方向相近的学者
(学者,学者单位)
高华
北京联合大学
金志远
北京师范大学
尹可丽
德宏教育学院
余晓莹
贵州师范大学
黄红霞
华中师范大学
王辉
吉林通化师范学院
郝双美
辽宁师范大学
王丙
辽宁师范大学
席蔚华
美国肯特州立大学
刘可敬
沈阳师范学院
包景泉
通辽职业学院
李瑾瑜
西北师范大学
更多
合作过的学者
(学者,学者单位,篇数)
祝伟
华中师范大学
2
陈珊
华中师范大学
1
郭丹
华中师范大学
1
钟佑洁
福州大学
1
郭亚辉
华中师范大学
1
张纪云
华中师范大学
1
廖英丽
华中师范大学
1
钟佑洁
华中师范大学
1
陈峥
华中师范大学
1
黄红霞
华中师范大学
1
更多
该学者文献引用过的学者
(学者,学者单位,篇数)
张卫刚
上海交通大学
1
杨颉
上海交通大学
1
罗成龙
中南民族学院
1
韩骅
湖北大学
2
李涛
济南职业学院
1
更多
引用过该学者文献的学者
(学者,学者单位,篇数)
王进
大连理工大学
1
张宝昆
云南师范大学
2
徐艳萍
云南师范大学
2
张吕
大连理工大学
1
郭丹
华中师范大学
1
更多