王建梁
【姓名】 王建梁
【职称】 教授;
【研究领域】 高等教育;教育理论与教育管理;职业教育;
【研究方向】 比较教育
【发表文献关键词】 学校暴力,多元文化教育,文化审视,高质量,多元文化,加拿大,教育制度,博士教育,安大略省,哲学博士学位,教育博士学位,改进,创新,种族隔离,种族,农村教师,实施策略,校园暴力,知识经济时代,非全日制博...
【工作单位】 华中师范大学
【曾工作单位】 华中师范大学;
【所在地域】 湖北武汉
今年新增/文献篇数 核心期刊论文数 基金论文数 第一作者篇数 总被引频次 总下载频次
1/136 77 56 94 1100 55984
中国期刊全文数据库    共找到167篇
[1]梅辉;王建梁;.职业院校教师数字胜任力现状与提升路径——基于H省职业院校专任教师调查数据的实证分析[J]成人教育.2026,(04)
[2]李欢;王建梁;.教师数字素养提升的过程模型与实践策略——基于国际多案例分析[J]教育研究与实验.2026,(01)
[3]秦茜;王建梁;.印度科研生态系统建设的主要挑战、未来走向与中国镜鉴[J]科技管理研究.2026,(04)
[4]王建梁;彭芊;.印度高等教育跨学科转型:改革逻辑、行动举措与挑战审视[J]大学教育科学.2026,(03)
[5]王建梁;吴璇;.从工具协调到战略协同:欧盟职业教育和培训质量保障的发展历程、实践样态与经验镜鉴[J]教育与职业.2026,(11)
[6]王建梁;熊可欣;.韩国中小学人工智能教育政策的分析与启示[J]教学与管理.2025,(28)
[7]刘海洋;王建梁;.美国教师教育认证的制度构建与多重张力——基于新制度主义理论的分析[J]国家教育行政学院学报.2025,(08)
[8]秦茜;王建梁;彭仁孚;.大学生参与高校治理的理论基础、现实困境与可行路径[J]当代教育论坛.2025,(01)
[9]王建梁;熊可欣;.韩国教师学习共同体的实践形态、发展特点与动力机制[J]比较教育学报.2025,(03)
[10]梅辉;王建梁;.场域理论视域下职业院校教师发展特征、困境及推进策略[J]教育理论与实践.2025,(18)
更多
承担国家科研项目    共找到1个
[1]王建梁.中小学公民教育评价的国际比较研究[A].华中师范大学.项目经费 -.2009-06-08.资助文献数 0
更多