陈克胜
【姓名】 陈克胜
【职称】
【研究领域】 数学;中等教育;
【研究方向】 数学课程与教学论的教学与研究
【发表文献关键词】 数学活动课,构造法,等价类,新课标,活动课,理论基础,中学数学,向量概念,定义理论,高观点,分析与思考,数学,量定,知其所以然,现代数学,“双基”教学,高等数学,新课程改革,教师,数学解题,基本概念,...
【工作单位】 华中师范大学
【曾工作单位】 华中师范大学;
【所在地域】 湖北武汉
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[1]陈克胜,潘凤.新课标下数学活动课的现状分析与思考[J]高等函授学报(自然科学版).2004,(04)
[2]陈克胜,罗成广.关于“构造法”解题的构思途径[J]高等函授学报(自然科学版).2005,(02)
[3]陈克胜,罗成广.向量的定义的理论基础[J]高等函授学报(自然科学版).2005,(01)
[4]陈克胜,章传秀.“对数发明史”教学设计初探[J]数学通讯.2004,(11)
[5]陈克胜.“余弦定理和正弦定理”的数学思想史略[J]数学通讯.2004,(21)
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中国优秀硕士学位论文全文数据库    共找到1篇
[1]陈克胜.数学史知识融入高中数学教学的探讨[D].华中师范大学.2005
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