程俊
【姓名】 程俊
【职称】
【研究领域】 中等教育;气象学;中药学;
【研究方向】 化学课程与教学论研究
【发表文献关键词】 学生主体,参与教学,主体性,教学,主体参与教学,教学中,民主平等,教师,评价体系,教学氛围,主体,调动学生,主体教育实验,教育研究,种界,教学活动,人的主体性,动性,组织教学,学生创造力,
【工作单位】 华中师范大学
【曾工作单位】 华中师范大学;
【所在地域】 湖北武汉
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中国期刊全文数据库    共找到12篇
[1]程俊;兰建祥;.“模型认知”素养:内涵与教学进路——以“电解原理的应用”为例[J]化学教学.2024,(03)
[2]刘志强;程俊;王后雄;.“开学化学第一课”的教学现状调查及实施对策[J]化学教育(中英文).2024,(11)
[3]程俊;兰建祥;.演绎电池发展逻辑 抵至学科育人之境——对一节“原电池”展示课的赏析[J]中学化学教学参考.2024,(07)
[4]程俊;麦裕华;李林燊;王后雄;.指向深度学习的中学化学课堂教学设计评价量规研究[J]化学教育(中英文).2024,(15)
[5]程俊;兰建祥;.对电解质概念教学若干问题的思考[J]化学教学.2023,(04)
[6]程俊;王后雄;.基于学业质量标准的教学设计与实施[J]黄冈师范学院学报.2023,(03)
[7]申燕;程俊;.学习投入与化学成绩相关性研究——以深圳市高三化学学业质量检测为例[J]教育测量与评价.2023,(04)
[8]程俊;兰建祥;.基于学科观念与方法的概念教学——以“电解质的电离”为例[J]中学化学教学参考.2023,(16)
[9]申燕;程俊;柳先美;尹红;.基于教、学、评一体化理念的高中化学教学实施——以“铁盐和亚铁盐”的两节省级优质课为例[J]化学教学.2022,(01)
[10]程俊;申燕;王后雄;马惠卿;王怀文;张玉彬;.教研员专业发展：现状、需求与建议——广东省中学化学教研员专业发展调研[J]化学教育(中英文).2022,(09)
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中国优秀硕士学位论文全文数据库    共找到7篇
[1]程俊.宋代湖北的气象灾害及应对研究[D].华中师范大学.2019
[2]程俊.儿童音乐偏好对其中国合唱歌曲选择的影响研究[D].华中师范大学.2017
[3]程俊.农村义务教育阶段学生媒介素养现状研究[D].华中师范大学.2018
[4]程俊.中国城镇化过程中新生居民权益保护研究[D].华中师范大学.2013
[5]程俊.中国中小企业私募债券融资问题的研究[D].华中师范大学.2013
[6]程俊.论中学生法制观念的培养[D].华中师范大学.2011
[7]程俊.高中化学思维训练研究[D].华中师范大学.2003
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中国重要会议全文数据库    共找到1篇
[1]程俊;.《本草纲目》动物部科技序列探微[A].2017年湖北省科学技术史学会年会论文集.2017-12-17
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