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余东升
【姓名】
余东升
【职称】
教授;
【研究领域】
高等教育;教育理论与教育管理;工业通用技术及设备;
【研究方向】
高等教育管理学、高等教育学研究
【发表文献关键词】
院校研究,通识教育,实质,冲突,大学理念,学术权力,学术价值观,文化素质教育,学术,比较研究,本土化创新,表现形式,行政权力,现代大学管理,战略管理,战略规划,中国高等教育学会,国际学术研讨会,基础研...
【工作单位】
华中科技大学
【曾工作单位】
华中科技大学;
【所在地域】
湖北武汉
学术成果产出统计表
今年新增
/文献篇数
核心期刊论文数
基金论文数
第一作者篇数
总被引频次
总下载频次
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/
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22
5
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721
35712
文献数(该学者统计年度当年发文总文献数)
被引频次(该学者统计年度当年发文总被引频次)
浏览趋势(该学者统计年度当年发文总浏览频次)
下载频次(该学者统计年度当年发文总下载频次)
学术成果产出明细表
中国期刊全文数据库
共找到36篇
[1]余东升;袁东恒;蔺亚琼;.
我国工科专业设置的历史变迁、主导逻辑与优化启示——基于机械类专业的案例考察(1952—2024年)
[J]西北工业大学学报(社会科学版).2026,(01)
[2]余东升;郭雅兰;汤瑞丽;徐淑玲;储开斌;.
地方高校本科生工程创业教育何以成为可能——常州大学机器人产业学院工程教育改革的案例分析
[J]高等工程教育研究.2024,(06)
[3]余东升;刘晓宇;朱俊;张洋;.
应用型高校产教融合核心能力提升——兼论现代产业学院建设的关键点
[J]高等工程教育研究.2025,(03)
[4]胡友民;刘颉;胡中旭;李晓平;吴波;史铁林;余东升;.
传承与开拓:杨叔子科学人文思想与跨域健康管理研究展望
[J]高等工程教育研究.2025,(06)
[5]余东升;李晔馨;蔺亚琼;.
工程教育学学科建设:定位、目标和路径——兼论工程教育研究的若干基础性问题
[J]高等工程教育研究.2024,(05)
[6]刘倩;余东升;.
高质量发展视域下的高职教师专业发展:核心内涵、实然困境与实践进路
[J]西北工业大学学报(社会科学版).2024,(04)
[7]张静晓;徐琳;余东升;.
数字化时代工程教育领域语言景观的嬗变
[J]工程管理学报.2023,(04)
[8]余东升;朱俊;.
产教融合:职教本科高质量发展的核心引擎
[J]深圳职业技术学院学报.2022,(02)
[9]余东升;胡善姣;邹雪城;杨晓非;雷鑑铭;.
研究型大学集成电路人才培养的难点及破解策略——华中科技大学集成电路设计与集成系统专业教改案例研究
[J]高等工程教育研究.2022,(03)
[10]余东升;郑小霞;袁东恒;.
一流大学与组织创新——以美国高等教育的两次转型发展为例
[J]高等工程教育研究.2022,(06)
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中国重要会议全文数据库
共找到1篇
[1]余东升;.
面向21世纪的本科生学习
[A].“卧龙人生”文化讲演录(第二辑).2012-03-01
更多
研究方向相近的学者
(学者,学者单位)
孟宪凤
赤峰学院
孙宁青
广西轻工业学校
赵本全
河海大学
湛俊三
湖北工学院
吕淼
湖南农业大学
廖恒
湖南农业大学
余宇
湖南师范大学
季诚钧
华东师范大学
王瑜
华中科技大学
赵炬明
华中科技大学
胡诚
华中师范学院
王全林
南京师范大学
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合作过的学者
(学者,学者单位,篇数)
杨叔子
华中理工大学
1
周光礼
华中科技大学
1
刘献君
华中科技大学
1
陈廷柱
华中科技大学
1
更多
该学者文献引用过的学者
(学者,学者单位,篇数)
涂又光
华中理工大学
1
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