熊华军
【姓名】 熊华军
【职称】 讲师;
【研究领域】 高等教育;教育理论与教育管理;职业教育;
【研究方向】 高等教育学
【发表文献关键词】 创造性理论,马斯洛,校园流行文化,教师权利,创造性培养,教师专业化,法律救济,创造性,委托代理问题,教师,政策实施,大学生,学生创造性,教师专业化发展,次级创造性,权利观,流行文化,亚伯拉罕,自我性,...
【工作单位】 华中科技大学
【曾工作单位】 华中科技大学;
【所在地域】 湖北武汉
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[1]熊华军;张应强;.科学发展观和大学发展理念——一种之于学理前提性的反思[J]中国地质大学学报(社会科学版).2006,(02)
[2]熊华军;.MIT跨学科博士生的培养及其启示[J]比较教育研究.2006,(04)
[3]熊华军;.个体生成:怀特海的过程教育哲学之意蕴[J]复旦教育论坛.2006,(06)
[4]熊华军;.大众化视域下的我国高等教育公平政策分析综述[J]高等工程教育研究.2007,(01)
[5]熊华军;.理性与生存的张力:古希腊教育哲学的生存论意蕴[J]中国地质大学学报(社会科学版).2007,(04)
[6]熊华军;.教育即生成：雅斯贝斯的生存论教育哲学之时代意蕴[J]外国教育研究.2007,(06)
[7]熊华军;.中世纪大学教学价值的取向:在理性中寻求信仰[J]江苏高教.2007,(06)
[8]熊华军;.洪堡的大学教学价值取向：由科学达至修养[J]大学(研究与评价).2008,(01)
[9]熊华军;.大学教学价值取向的生存论反思[J]大学教育科学.2008,(01)
[10]熊华军,刘鹰.洪堡改革的教育制度及其启示[J]当代教育论坛.2004,(06)
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