张哲江
【姓名】 张哲江
【职称】
【研究领域】 中等教育;中国政治与国际政治;
【研究方向】
【发表文献关键词】 过程性评价,学习过程,主体取向,高中,终结性评价,教学活动,教师,学习者,过程评价,评价方式,语文学科,活动课,课外阅读,学习评价,灵活运用,价值观,学生学习,成果展示,评价改革,书面作业,
【工作单位】 华南师范大学
【曾工作单位】 华南师范大学;
【所在地域】
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[1]梁惠燕,邓健林,张哲江,曾玮,高凌飚.高中评价改革走向何方② 高中如何进行过程性评价[J]人民教育.2005,(20)
[2]周顺彬;张哲江;.2002年普通高考地理试题浅析(广东卷)[J]地理教育.2002,(06)
[3]张哲江.贯彻地理国情教育的方法与途径[J]中学地理教学参考.1994,(Z1)
[4]张哲江.地理概念系列化浅说[J]中学地理教学参考.1997,(12)
[5]罗亚明,张哲江.2000年普通高考地理科试卷(广东卷)的命题特点和难点分析[J]中学地理教学参考.2000,(10)
[6]张哲江.请善待中国版图[J]中学地理教学参考.2002,(04)
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