常蕤
【姓名】 常蕤
【职称】
【研究领域】 教育理论与教育管理;心理学;高等教育;
【研究方向】 教育统计研究
【发表文献关键词】 多媒体CAI课件,多媒体技术,定量研究,后现代课程,教育研究,负面影响,大学教学,研究范式,自组织,态度测量,累进型模型,二值概率展开模型,职业生涯,发展模型,终身教育,教育量化研究,教师教育改革,多...
【工作单位】 华南师范大学
【曾工作单位】 华南师范大学;
【所在地域】 广东广州
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[1]常蕤;罗冠中;蔡圣刚;.态度测量的新进展:二值概率展开模型及一般形式[J]心理学探新.2006,(01)
[2]常蕤;.一种基于Rasch模型的Angoff方法及其应用[J]心理学探新.2008,(04)
[3]常蕤.教育研究中的定量研究刍议[J]沧州师范专科学校学报.2003,(01)
[4]田丽丽,常蕤.教师职业生涯发展理论及其启示[J]保定师范专科学校学报.2005,(03)
[5]常蕤,马志凌,佘少华.课程走向自组织——后现代课程理论之复杂性解读[J]保定师范专科学校学报.2005,(01)
[6]何维杰,常蕤,马志凌.多媒体技术在大学教学中应用的探讨[J]机械工业高教研究.2002,(01)
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[1]常蕤;罗冠中;.三种态度量表的题目分析的差异研究[A].第十届全国心理学学术大会论文摘要集.2005-10-01
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