张等菊
【姓名】 张等菊
【职称】
【研究领域】 教育理论与教育管理;文化;
【研究方向】
【发表文献关键词】 生命价值,教育与人,伯明翰文化研究,教育目的,目标,层次,目的,人类学,公正,价值,道德,教育,工具价值,人的生命,道德教育,器官,生命观,未完成性,实用主义教育思想,实用主义,解决方案,教育的价值,...
【工作单位】 华南师范大学
【曾工作单位】 华南师范大学;
【所在地域】 广东广州
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[1]张等菊;郑晓跃;.基于生命周期理论的高职院校专业动态调整策略研究[J]高等职业教育探索.2025,(06)
[2]张等菊;黄雅洁;.“中—高—企”长学制培养：升学背景下技能人才成长的本真守护与实践表征[J]职教论坛.2026,(04)
[3]张等菊;陈敏思;梁艾琳;.广西高等职业院校涉农专业的结构布局及优化路径[J]南宁职业技术大学学报.2026,(02)
[4]高葵芬;张等菊;.新质生产力背景下高职教育高技能人才培养：内涵、困境及路径[J]河北职业教育.2026,(02)
[5]张等菊;.教师企业实践中的利益相关者治理博弈与价值共创研究——基于202个国家级基地的分析[J]职业技术教育.2026,(15)
[6]郑晓跃;张等菊;.芬兰职教教师教育的实践样态及启示——以于韦斯屈莱应用科学大学为例[J]职业教育研究.2025,(09)
[7]张等菊;郑晓跃;.芬兰国家资历框架的构建历程、特征与启示[J]中国职业技术教育.2025,(03)
[8]张等菊;郑晓跃;.教育强国战略下职普继“三教”融通的逻辑向度与发展路径[J]职教论坛.2025,(08)
[9]张等菊;.以“精益思维”推动职业技术大学育人评价导向的构建[J]职业技术教育.2025,(23)
[10]张等菊;.实施职业启蒙教育是建设人才强国的根基性策略[J]职业技术教育.2023,(31)
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