张伟坤
【姓名】 张伟坤
【职称】 研究员;
【研究领域】 高等教育;教育理论与教育管理;中等教育;
【研究方向】 教育管理学研究
【发表文献关键词】 基础教育,基础教育学校,学校,涵义,基础教育阶段,教育服务,生产范围,考试成绩,等教育,教育业,学历层次,教师,教育,文化知识,知识的获得,生本,服务意识,重视程度,普通学校,吸引学生,素质的培养,经...
【工作单位】 华南师范大学
【曾工作单位】 华南师范大学;
【所在地域】 广东广州
今年新增/文献篇数 核心期刊论文数 基金论文数 第一作者篇数 总被引频次 总下载频次
0/22 6 9 20 163 9994
中国期刊全文数据库    共找到28篇
[1]张伟坤;卢晓婷;李凯微;.从断裂到贯通：基础教育拔尖创新人才培养的政策衔接困境与破解[J]上海教育科研.2026,(01)
[2]张伟坤;麻华佳;.数字时代高校师范生信息化教学核心能力建构与培养——基于TPACK框架的实证视角[J]青海师范大学学报(社会科学版).2024,(02)
[3]欧泽森;傅承哲;张伟坤;.从“自力更生”到“多方协作”：民间志愿组织发展的实现路径[J]城市观察.2024,(05)
[4]张伟坤;.粤港澳大湾区教师协同培养：逻辑、障碍与路径[J]高教探索.2023,(02)
[5]张伟坤;.数字时代教师协同培养的理论基础及实践转向——以粤港澳大湾区为例[J]教育科学研究.2023,(07)
[6]张伟坤;.区域融合背景下粤港澳大湾区教师教育学科共同体：理念与路径[J]现代教育论丛.2022,(03)
[7]张伟坤;.协同共生：基层社会治理理念的传承逻辑与时代趋向[J]华南师范大学学报(社会科学版).2022,(04)
[8]张伟坤;.师范专业认证背景下高校特殊教育师资培养的问题及思考[J]青海师范大学学报(哲学社会科学版).2020,(05)
[9]张伟坤;熊建文;林天伦;.新时代与新师范:背景、理念及举措[J]高教探索.2019,(01)
[10]张伟坤;林天伦;熊建文;.“一体三维多元”师范生实践能力养成机制:构建与实践[J]青海师范大学学报(哲学社会科学版).2017,(02)
更多