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姚冬琳
【姓名】
姚冬琳
【职称】
【研究领域】
初等教育;中等教育;教育理论与教育管理;
【研究方向】
【发表文献关键词】
个体社会化,学会学习,《社会》,学习风格,社会实践活动,《社会》课程,教师,教学风格,社会课程,《标准》,课程改革,学习领域,《数学课程标准》,小学社会课,香港,社会课,班级教学,个别化教学,新一轮,...
【工作单位】
华南师范大学
【曾工作单位】
华南师范大学;
【所在地域】
广东广州
学术成果产出统计表
今年新增
/文献篇数
核心期刊论文数
基金论文数
第一作者篇数
总被引频次
总下载频次
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文献数(该学者统计年度当年发文总文献数)
被引频次(该学者统计年度当年发文总被引频次)
浏览趋势(该学者统计年度当年发文总浏览频次)
下载频次(该学者统计年度当年发文总下载频次)
学术成果产出明细表
中国期刊全文数据库
共找到3篇
[1]姚冬琳.
小学《社会》课程走向“个体社会化”的几点思考
[J]学科教育.2002,(02)
[2]姚冬琳.
试论学习风格、教学风格及其二者的关系
[J]广州广播电视大学学报.2002,(02)
[3]姚冬琳.
学会学习:香港新一轮课程改革的主题
[J]上海教育科研.2002,(03)
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中国优秀硕士学位论文全文数据库
共找到1篇
[1]姚冬琳.
小学社会科整合类型研究
[D].华南师范大学.2002
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