王瑞明
【姓名】 王瑞明
【职称】 教授;
【研究领域】 心理学;中国语言文字;教育理论与教育管理;
【研究方向】 学习心理与心理测评
【发表文献关键词】 动词,空间表征,言语理解,语篇理解,汉语,自定步速的阅读,眼动追踪技术,双语者,言语产生,词汇提取,非特定语言提取,视觉刺激,信息整合,关键区,阅读理解题,语言理解,背景信息,句子,自动激活,否定句,...
【工作单位】 华南师范大学
【曾工作单位】 华南师范大学;
【所在地域】 广州
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中国期刊全文数据库    共找到115篇
[1]林炜豪;杨婷婷;郑国瑞;王瑞明;.汉字书写产生中的笔尖效应[J]心理科学.2026,(01)
[2]殷舒琦;穆凯代斯·艾尔肯;沈泰宇;李利;余可可;王瑞明;.说者身份信息对口语词汇加工的影响[J]心理科学.2026,(03)
[3]刘聪;刘秋霞;祝梦蕊;焦鲁;王瑞明;.虚拟现实学习环境对外语词汇产出的影响：来自行为和脑电的证据[J]心理学报.2026,(06)
[4]肖玉英;王瑞明;.美育视域下中华优秀传统文化融入中学英语教学的价值与实践路径[J]当代教育理论与实践.2025,(04)
[5]莫雷;陈友芳;张卫;李盛兵;张学波;马早明;王瑞明;.本源性学习与教学理论的研究与体系构建[J]华南师范大学学报(社会科学版).2025,(03)
[6]李子龙;李益;王瑞明;.基于微信小程序的在线心理学实验工具的开发和可靠性验证[J]心理技术与应用.2024,(02)
[7]张旭亮;谢琅;殷舒琦;余可可;王瑞明;.暴力词与情绪词在词汇特征和认知加工中的差异[J]心理与行为研究.2024,(03)
[8]王瑞明;吕欢;王韵涵;.政治语言心理学的理论构建与实际应用[J]宁波大学学报(教育科学版).2023,(06)
[9]王瑞明;徐文明;高珠;.中小学生品格的结构及测评[J]华南师范大学学报(社会科学版).2021,(06)
[10]石如彬;谢久书;杨梦情;王瑞明;.语言和情境对具体概念感知运动仿真的影响[J]心理学报.2022,(06)
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中国博士学位论文全文数据库    共找到1篇
[1]王瑞明.文本阅读中信息的协调性整合研究[D].华南师范大学.2006
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中国重要会议全文数据库    共找到41篇
[1]廖俏如;冯逸轩;张振;蒋璋;余可可;王瑞明;.不同情绪中的说者身份识别及其泛化[A].第二十六届全国心理学学术会议摘要集（六）.2025-10-31
[2]姚灵敏;陈志铭;殷舒琦;王瑞明;肖洋;余可可;.人类和AI嗓音中的社会特质感知[A].第二十六届全国心理学学术会议摘要集（六）.2025-10-31
[3]杨婷婷;林炜豪;王瑞明;.双语者书写产生中的双语控制机制[A].第二十六届全国心理学学术会议摘要集（四）.2025-10-31
[4]王瑞明;林炜豪;杜奕婷;杨越然;.小学生汉字书写能力的评估与发展现状[A].第二十六届全国心理学学术会议摘要集（四）.2025-10-31
[5]方岚;余可可;王瑞明;.汉语母语者英语句子的韵律边界感知:来自行为和脑电的证据[A].第二十五届全国心理学学术会议摘要集——专题研讨会.2023-10-13
[6]余可可;李嘉豪;蔡黎曼;王瑞明;.具身模拟对学前儿童普通话声调学习的影响[A].第二十五届全国心理学学术会议摘要集——专题研讨会.2023-10-13
[7]殷舒琦;穆凯代斯·艾尔肯;余可可;王瑞明;.口语词汇识别中说话者身份信息和语言信息的表征关系[A].第二十五届全国心理学学术会议摘要集——分组口头报告.2023-10-13
[8]王瑞明;吕欢;.早期二语学习对个体认知发展的影响[A].第二十三届全国心理学学术会议摘要集（上）.2021-10-31
[9]孙逊;王瑞明;.语言转换促进双语者不同认知控制成分[A].第二十三届全国心理学学术会议摘要集（上）.2021-10-31
[10]余可可;张捷;王瑞明;.音高手势在二语词汇声调学习中的作用[A].第二十三届全国心理学学术会议摘要集（上）.2021-10-31
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承担国家科研项目    共找到1个
[1]王瑞明.中英双语者语言理解转换中的词汇加工机制[A].华南师范大学.项目经费 19万元.2009-03-20.资助文献数 0 篇
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