何小亚
【姓名】 何小亚
【职称】 教授;
【研究领域】 中等教育;数学;教育理论与教育管理;
【研究方向】 数学教学与数学学习心理研究
【发表文献关键词】 数学应用题,数学教学心理学,改革,目标,课程,内容,概念,判断,反对关系,新世纪小学,认知障碍,矛盾律,认知图式,矛盾关系,减法,基本图式,电脑,术语,等价模式,《心理学》,公共课,模式嵌套,课程改革...
【工作单位】 华南师范大学
【曾工作单位】 华南师范大学;
【所在地域】 广东广州
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[2]何小亚;张敏;李湖南;罗静;张艳虹;.数学单元教学设计的标准与案例[J]数学通报.2021,(05)
[3]徐晓东;何小亚;周小蓬;张军朋;钱扬义;徐曼菲;吕世虎;任英杰;.专家进课堂项目促进教师专业发展的研究[J]中国电化教育.2016,(01)
[4]何小亚.关于矛盾律[J]贵州民族学院学报(哲学社会科学版).2001,(03)
[5]何小亚.数学应用题认知障碍的分析[J]上海教育科研.2001,(06)
[6]何小亚.《数学教学心理学》课程改革的探索[J]华南师范大学学报(社会科学版).1999,(05)
[7]何小亚;.数学应用题教学的实践与思考[J]广东教育.1999,(11)
[8]蒋敏佳;何小亚;.也谈“淡化形式,注重实质”[J]中学数学研究.2003,(06)
[9]何小亚;.高中数学新课程微积分的课程设计分析[J]数学通报.2006,(04)
[10]何小亚.数学应用题教学的实践与思考[J]数学通报.2000,(04)
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