李小英
【姓名】 李小英
【职称】
【研究领域】 教育理论与教育管理;中等教育;外国语言文字;
【研究方向】 课程与教学的基本理论
【发表文献关键词】 教师压力,发展性教师评价制度,压力源,个性特点,压力来源,身体健康,自我效能感,教师职业压力,家庭因素,教学目标,专业素养,自我期望,提供支持,教师工作,教师个体,直接影响,成因分析,师资培训,教师群...
【工作单位】 华南师范大学
【曾工作单位】 华南师范大学;
【所在地域】 广州
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[1]李小英;文红玉;.新课程视角下教师权威的重构[J]现代教育科学.2006,(10)
[2]文红玉;李小英;.教师压力:成因分析与应对策略[J]当代教育论坛.2006,(23)
[3]李小英;文红玉;.新课程视角下教师权威的重构[J]现代教育科学(中学校长).2007,(03)
[4]肖豫涵;李小英;.广州地区初中生英语学业成就责任问卷的调查分析[J]现代企业教育.2006,(13)
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[1]李小英.表现性评价与学生发展之研究[D].华南师范大学.2007
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