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荀渊
【姓名】
荀渊
【职称】
研究员;教授;
【研究领域】
高等教育;教育理论与教育管理;成人教育与特殊教育;
【研究方向】
教师教育研究
【发表文献关键词】
模式,学习化社会,入学考试制度,成人教育,终身教育,变革,儒学地域化,成人,大众化,高等教育发展阶段理论,教学技能,机会均等,等教育,终身教育体系,国外高校,考试,课程模式,浙学,入学考试,教师,目标...
【工作单位】
华东师范大学
【曾工作单位】
华东师范大学;
【所在地域】
上海
学术成果产出统计表
今年新增
/文献篇数
核心期刊论文数
基金论文数
第一作者篇数
总被引频次
总下载频次
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44
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994
51093
文献数(该学者统计年度当年发文总文献数)
被引频次(该学者统计年度当年发文总被引频次)
浏览趋势(该学者统计年度当年发文总浏览频次)
下载频次(该学者统计年度当年发文总下载频次)
学术成果产出明细表
中国期刊全文数据库
共找到99篇
[1]荀渊;.
一体推进教育科技人才发展:战略定位与实践路径
[J]教育学展望.2025,(06)
[2]荀渊;潘岳林;.
“国优计划”政策执行偏差的表现、成因及对策分析
[J]中部高教研究.2025,(02)
[3]荀渊;陈璇木子;.
高等教育数字化发展的战略定位、价值意蕴与转型路径
[J]黑龙江高教研究.2026,(02)
[4]潘岳林;荀渊;.
新时代提高中小学教师地位的政策协同研究
[J]华东师范大学学报(教育科学版).2026,(01)
[5]荀渊;潘岳林;.
基于教师核心素养的科学教师职前培养体系重塑
[J]教师教育学报.2026,(01)
[6]荀渊;潘岳林;廖思敏;.
提高教师地位的国际经验、中国实践与优化策略——基于UNESCO《全球教师报告》的解读
[J]全球教育展望.2026,(01)
[7]闫佳丽;荀渊;亓俊国;.
“国培计划”实施中教师学习类型特征及其效果分析
[J]教育学术月刊.2026,(02)
[8]荀渊;何阅洋;.
知识逻辑下高校分类发展的历史考察、基本架构与实践路向
[J]教育文化论坛.2026,(02)
[9]荀渊;何阅洋;.
文科教育改革的国际动向、变革逻辑与实践策略
[J]江苏高教.2026,(06)
[10]荀渊;王欣怡;.
应用型高校对接产业链与应用链的内在逻辑与实践路径
[J]苏州大学学报(教育科学版).2026,(03)
更多
中国博士学位论文全文数据库
共找到1篇
[1]荀渊.
中国高等教育从传统向现代的转型
[D].华东师范大学.2002
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研究方向相近的学者
(学者,学者单位)
刘中柱
福建省农业科学院红萍研究中心
刘景江
浙江大学
李维安
华北科技学院
刘安洪
重庆师范高等专科学校
安健
济南市妇幼保健院
何芳
重庆医科大学
侯爱敏
苏州城市建设环境保护学院
严立
重庆医科大学第一附属医院
滕聿峰
山东省枣庄师范专科学校
谢恒
湖南省邵阳师范高等专科学校
李伟光
济南市妇幼保健院
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四川大学华西第一医院
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合作过的学者
(学者,学者单位,篇数)
户翠红
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1
谢安邦
华东师范大学
1
母小勇
苏州大学
1
张晨
中共甘肃省委党校
2
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该学者文献引用过的学者
(学者,学者单位,篇数)
韩骅
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5
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1
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1
张铁牛
河南省许昌师范高等专科学...
2
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引用过该学者文献的学者
(学者,学者单位,篇数)
林多贤
赣南师范学院
3
张贤蓉
赣南师范学院
3
何素娴
广州市财贸管理干部学院
4
丛军
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3
郭维平
嘉兴学院
3
商春锦
闽江学院
5
张朔
三峡大学
5
杨国燕
石家庄学院
2
童帆
温州师范学院
4
郭泽深
湛江师范学院
4
刘学军
石家庄学院
2
梁南黔
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