姚夏倩
【姓名】 姚夏倩
【职称】
【研究领域】 教育理论与教育管理;心理学;中等教育;
【研究方向】
【发表文献关键词】 习得的素质,语文学习,智慧技能,语文学科,知识分类,句子,学习论,教育论,言语信息,认知策略,分段能力,教学规律,加涅,语文教学,学生的素质,任务分析,动作技能,教学目标,按时间顺序分段,认知框架,策...
【工作单位】 华东师范大学
【曾工作单位】 华东师范大学;
【所在地域】 上海
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[1]姚夏倩,皮连生.语文学习结果的分类及其教学含义[J]教育研究.2000,(04)
[2]林颖,姚夏倩.从加涅的学生素质观看素质教育[J]心理科学.2000,(02)
[3]梁平,姚夏倩.在认知框架下西方自然科学学与教的研究走向[J]心理科学.2000,(05)
[4]姚夏倩,皮连生,宋颖文,张计蕾.小学四年级学生分段能力的教学研究实验——一项以策略性知识为主要目标的教学实验[J]心理科学.2001,(02)
[5]姚夏倩,皮连生.关于语文学习与教学规律的思考──知识分类学习论和教育论在语文学科中的应用研究[J]华东师范大学学报(教育科学版).1999,(03)
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