徐世猛
【姓名】 徐世猛
【职称】
【研究领域】 教育理论与教育管理;计算机软件及计算机应用;高等教育;
【研究方向】
【发表文献关键词】 课程整合,学习过程记录,网络课程,中学外语教学,学习过程,网络课件,学外语,信息技术,外语学科,教育融合,教育跨越式发展,实现基础,教师,学习内容,知识点,详细探讨,点序列,注意的问题,应用程序,树型...
【工作单位】 华东师范大学
【曾工作单位】 华东师范大学;
【所在地域】
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[1]何高奇;肖春芸;陈蕾;徐世猛;.聚焦计算思维的算法分析与设计课程教学改革[J]计算机教育.2023,(01)
[2]李恒超;徐世猛;杨文彧;.新工科背景下高校思想政治教育与创新创业教育协同育人机制研究[J]创新创业理论研究与实践.2023,(14)
[3]徐世猛;吴平颐;齐贵超;王华文;陆蓉蓉;.高校混合式课程建设支撑机制研究——以华东师范大学为例[J]兰州职业技术学院学报.2021,(05)
[4]李洁;徐世猛;.研究生教学助理制度:美国大学的实践[J]学位与研究生教育.2015,(07)
[5]李洁;徐世猛;.美国研究生教学助理培训制度研究[J]教师教育研究.2015,(02)
[6]任友群;徐世猛;.开放课程的探索与思考——从学习者、决策者到建设者[J]现代远程教育研究.2013,(05)
[7]徐世猛;.国际教学设计领域在关注什么——《教学设计中课程、规划和进程的国际观》深度解读[J]现代远程教育研究.2012,(02)
[8]徐世猛.网络课件中的学生"学习过程记录"初探[J]远程教育杂志.2005,(01)
[9]徐世猛,李洁.对中学外语课程整合的思考[J]当代教育论坛.2005,(08)
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中国优秀硕士学位论文全文数据库    共找到1篇
[1]徐世猛.关注“学习过程记录”的网络课件研究[D].华东师范大学.2005
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[1]徐世猛;李洁;.网络课程中的学生“学习过程记录”粗探[A].全国计算机辅助教育学会“计算机与教育”研讨会论文集.2004-09-01
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