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【姓名】	许立新
【职称】
【研究领域】	教育理论与教育管理;高等教育;职业教育;
【研究方向】	国际比较教育、课程与教学研究
【发表文献关键词】	特许学校,学校转制,“中体西用”,当代思考,转制学校,教师专业化,案例教学,教师地位,专业化特征,以色列,儿童,教育体制,洋务运动时期,教育思想,案例,薄弱校,学校,安全保护,学堂,政策概览,张之洞,...
【工作单位】	华东师范大学
【曾工作单位】	华东师范大学;
【所在地域】	上海

中国期刊全文数据库 共找到8篇

[1]马爱民,许立新.教师专业化是提高教师地位的必由之路[J]教育与现代化.2003,(03)

[2]许立新.战时以色列儿童保护政策概览及启示[J]比较教育研究.2004,(01)

[3]张广武,孙同梅,许立新.案例教学:继续教育中教育管理学课程教学的新途径[J]继续教育研究.2004,(03)

[4]许立新,马爱民.洋务运动时期“中体西用”的教育思想及当代思考[J]煤炭高等教育.2002,(04)

[5]许立新;.案例教学:当代中国教师教育模式的新视野[J]中小学教师培训.2004,(01)

[6]张广武,许立新,张广成.《美国国家教师专业教学标准》述评[J]世界教育信息.2004,(06)

[7]许立新,薛建茹.从美国教师专业发展学校标准看世界教师教育的发展趋势[J]世界教育信息.2004,(05)

[8]凯瑟林·K.墨西思,许立新,张广武.案例、案例教学法与教师专业发展[J]世界教育信息.2004,(Z1)

中国优秀硕士学位论文全文数据库 共找到2篇

[2]许立新.教师教育中的案例教学研究[D].华东师范大学.2004

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