夏雪梅
【姓名】 夏雪梅
【职称】
【研究领域】 教育理论与教育管理;中等教育;高等教育;
【研究方向】
【发表文献关键词】 校本课程开发,教师评价,校本课程,教师,权力分配,课程权力,课程开发,学校,专业人员,设计框架,学生学业成就评价,校情,课程决策,校长,课程表,课程实施,问卷调查,教育评价体系,课程方案,学业评价,综...
【工作单位】 华东师范大学
【曾工作单位】 华东师范大学;
【所在地域】 上海
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[1]夏雪梅;.我看“种瓜得豆”现象:“是瓜则瓜,是豆则豆”[J]基础教育课程.2005,(01)
[2]崔允漷;夏雪梅;.试论基于课程标准的学生学业成就评价[J]课程.教材.教法.2007,(01)
[3]崔允漷;夏雪梅;.学生学业成就评价处在十字路口——兼论评价范式的转移[J]教育发展研究.2006,(17)
[4]崔允漷;夏雪梅;.从学生的课程表看我国义务教育课程方案实施状况[J]教育科学论坛.2006,(10)
[5]夏雪梅;崔允漷;.基于课程标准的教学:历史考察与现实追问[J]全球教育展望.2006,(03)
[6]夏雪梅;.1642-1989:杜威式的课程者眼中的冲突年代——评《学校课程史》[J]全球教育展望.2006,(10)
[7]沈毅;夏雪梅;.基于合作的教师专业发展的调查报告[J]上海教育科研.2007,(09)
[8]夏雪梅;郭成英;.十年教改,为谁筑梦:台湾教育改革议题剖析——访台北教育大学欧用生名誉教授[J]全球教育展望.2007,(02)
[9]夏雪梅;.教师抵制课程变革：从变革的“障碍”到“动力”[J]当代教育科学.2008,(02)
[10]夏雪梅;.保守还是进步——对课程政策实施过程中“新旧交杂”现象的分析[J]当代教育科学.2008,(18)
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中国博士学位论文全文数据库    共找到1篇
[1]夏雪梅.课程变革实施过程的研究：学校组织的视角[D].华东师范大学.2008
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